猜想：

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．

右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，

（1）在探究電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系時，可依次把M、N跟_____、____的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�

（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：______．

（3）依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、c兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：_________．

（4）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為_____________．試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：_______________

(1)實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____ (選填“相同”或“不相同”)的。

(2)甲同學(xué)率先連接電路，剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，經(jīng)檢查電路連接正確，那么他連接電路時出現(xiàn)的問題是_____。

(3)確定了電路連接正確以后，表中是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是____，造成錯誤的原因是_________。

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài), 電流表應(yīng)選______A的量程試觸。

（2）電流表應(yīng)_______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的_______點(diǎn)．

（3）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是______________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為______________.

（4）下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：①___________________ ②__________________

（1）圓柱體浸沒在液體中所受浮力是多少？

（2）筒內(nèi)液體的密度是多少？

（3）圓柱體浸沒時，圓筒對桌面的壓強(qiáng)是多少？

（1）燈泡L1的電流；

（2）電源電壓U；

（3）燈泡L2的阻值。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時，物體受到的浮力與________有關(guān)；分析比較實(shí)驗(yàn)序號甲、________可初步得出結(jié)論：物體所受浮力與浸沒在液體中的深度________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）.

（2）A物體浸沒在鹽水中所受的浮力是________N，實(shí)驗(yàn)中所使用的鹽水密度是________kg/m3。

（3）小楊用圖己所示的裝置驗(yàn)證阿基米德原理，溢水杯中裝滿水，用升降臺提升溢水杯的位置，使重物逐漸浸入水中。物體還未浸入水中時，A和B彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為GA和GB，當(dāng)物體浸入水中后，A和B彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為GA′和GB′，若GA=10N，GB=0.5N，GA′=7N，GB′=3.4N，則物體受到的浮力為_______N，物體排開的液重為_______N，在誤差范圍內(nèi)，這組數(shù)據(jù)_______（填“能”或者“不能”）驗(yàn)證阿基米德原理。

（4）小楊在—次實(shí)驗(yàn)時，溢水杯未裝滿水，就直接讓重物浸入水中，這樣測量的結(jié)果是 F浮______G排（填“＞”“＜”或者“=”）

（5）阿龍覺得他可以將彈簧測力計(jì)改制成一個密度計(jì)：將一個重物掛在彈簧測力計(jì)下，浸沒待測液體中，物體不觸碰容器。為了便于改裝后讀數(shù)，要求彈簧測力計(jì)的讀數(shù)每變化1N，代表液體的密度變化1g/cm3，則這個物體的體積應(yīng)當(dāng)為_____________cm3.

（猜 想）①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。

②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

（實(shí)驗(yàn)器材）電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15 Ω），滑動變阻器，導(dǎo)線若干。

（實(shí)驗(yàn)過程）（1）根據(jù)圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

（__________）

（2）小明按圖正確連接電路后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是①_____②__________________。

（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想__________________是正確的，這個過程中，滑動變阻器除保護(hù)電路的作用外還有一個重要作用是________________________。

表一

表二

（4）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在改接10Ω和15Ω的電阻時，閉合開關(guān)之后的操作應(yīng)該是______________________________分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的。

（5）小明實(shí)驗(yàn)時選擇的是___________Ω電阻，他在探究電流與電壓的關(guān)系時，若用燈泡做實(shí)驗(yàn)，___________（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論。

（6）若將小明探究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象是___________圖；若將小紅探究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象是___________圖。（選填“甲”或“乙”）