A. 導線ab靜止不動

B. 導線ab水平向左運動

C. 導線ab在豎直方向運動

D. 馬蹄形磁體豎直向上運動

（1）洗衣機內(nèi)注入10kg的水，在額定電壓下連續(xù)加熱1050秒，水溫由20℃上升到50℃，此過程中的加熱效率是多少？

（2）R2阻值是多少？

（3）防電墻技術(shù)的應用是洗衣機未來發(fā)展的趨勢。防電墻通過在洗衣機內(nèi)部形成永久性電阻保證人的安全。異常漏電情況下，電流依次經(jīng)防電墻和人體流入大地，若人體的最大電阻為1×105Ω，人體的安全電壓不高于36V，通過計算判斷防電墻技術(shù)能否保證人的安全。

（1）如圖甲所示，小明同學將一端帶橡皮膜的玻璃管逐漸浸入水中時，他看到的現(xiàn)象是_____。

（2）實驗前，同學們認為還能利用此裝置定量研究液體壓強大小，分別進行了如下實驗：

①小明同學在玻璃管中分別倒入不同質(zhì)量的細沙，將玻璃管豎直插入水中，直至橡皮膜沒有凹凸時，并測出橡皮膜在水中的深度，數(shù)據(jù)記錄在表中。

分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_____。

②小聰同學將玻璃管浸入水中某一深度，然后往玻璃管中注入水，直至橡皮膜沒有凹凸，觀察玻璃管內(nèi)水的高度，發(fā)現(xiàn)內(nèi)外水面相平，如圖乙，這是因為_____；她在此基礎上進行理性探究，設水的密度是ρ，玻璃管內(nèi)截面積是S，橡皮膜距水面的深度是h。他能得到的結(jié)論是：_____。

（3）在課后反思時，小聰同學腦洞大開，她拔掉壓強計的膠管，在U形管中分別倒入了水和煤油。待液體不流動時，測出如圖丙所示的兩段液體的高度。若水的密度是ρ，則煤油的密度的表達式是_____。

（1）由甲圖可知，凸透鏡成像情況可能與_____有關(guān)。

（2）小明同學選用一個焦距f為10cm的凸透鏡進行實驗。如圖乙是他第一次進行實驗時出現(xiàn)的現(xiàn)象。請你指出小明同學操作中存在的問題是_____。

（3）在解決了上述問題后，小明同學改變蠟燭的位置進行多次實驗，并將收集的證據(jù)填入表格。

①由小明同學在實驗中收集了多組證據(jù)，分析起來感覺很麻煩。針對表中數(shù)據(jù)的分析處理，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh是_____。

②請你根據(jù)表中信息，歸納結(jié)論______。

（4）實驗后，小明又選擇不同焦距的凸透鏡，又重復上述操作，發(fā)現(xiàn)凸透鏡成像情況其實是由_____決定的。

（1）用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整。

（____）

每次更換電阻后，都需要通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使_____，然后記錄電流表示數(shù)。

（2）小明同學經(jīng)過正確操作后，將收集到的數(shù)據(jù)填入表格中，他收集多組數(shù)據(jù)的目的是_____。分析實驗數(shù)據(jù)后，可以得出的結(jié)論是：_____。

（3）小聰同學又發(fā)現(xiàn)另有一個定值電阻Rx的阻值模糊不清了，她想測出它的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表壞了。請你幫助她利用其他器材設計一個測出Rx阻值的電路圖。

（_____）

A. 試管口噴出的白氣是水汽化形成的水蒸氣

B. 沸騰時氣泡上升變大，是試管中的水蒸氣液化造成的

C. 停止對水加熱，沸騰停止，再加熱，水又繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程需要吸熱

D. 圖乙中，向外抽氣時熱水又重新沸騰，說明液體沸點隨氣壓的降低而升高

A. 橡皮筋動力車能前進利用了二力平衡原理，把彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 小電扇是利用了電磁感應原理轉(zhuǎn)動的，轉(zhuǎn)動時把電能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 泡沫塑料切割機是利用電流的磁效應原理工作的，工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 太陽灶是把光能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，利用光的反射來會聚能量的

A. 由①②可知：滑輪組的機械效率與繩子的繞法無關(guān)

B. 由②③可知：同一滑輪組提起物重越大，機械效率越低

C. 在①實驗中，應勻速豎直向上拉動繩子

D. 為使實驗的結(jié)論更具可靠性，應換用不同的裝置進行多次實驗歸納得出普遍規(guī)律

A. P1：P2＝2：3 R1：R2＝2：5

B. P1：P2＝2：3 R1：R2＝3：2

C. P1：P2＝3：2 R1：R2＝2：5

D. P1：P2＝3：2 R1：R2＝3：2