A. 水對容器底的壓強不變

B. 水對容器底的壓力減小

C. 容器對水平桌面的壓強增大

D. 容器對水平桌面的壓力減小

（1）無風時，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？電路中的電流是多少？

（2）風力最強時，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？

（3）有人建議在此電路中串聯(lián)一個電流表，用電流表的示數(shù)反映風力大小，你認為是否可行，請說明理由。

（1）閉合S，斷開S1、S2，燈泡正常工作，求R1的阻值。

（2）S、S1、S2均閉合時，求R2上消耗電功率的最小值和最大值。

（1）煤完全燃燒產生的熱量；

（2）經過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時的熱效率．

表一

（1）閉合開關后，移動滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù)。當他把5Ω的電阻接入電路時，他應該向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)仍為4V，但調節(jié)時卻發(fā)現(xiàn)實驗不能繼續(xù)進行了，其原因是_____。改變連接后繼續(xù)實驗，當電壓表示數(shù)為4V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為_____A；綜合分析數(shù)據(jù)可得：_____。

表二：

（2）小良又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實驗數(shù)據(jù)填入了表2中。分析表2中數(shù)據(jù)可得：_____。分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為_____Ω。

（1）小星設計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab，ab的兩端分別跟開關，螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當ab中產生電流時，螺線管中有_____通過，小磁針會發(fā)生偏轉。

（2）小星閉合開關后，不管導線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉，是沒有產生電流，還是產生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉，表明ab中產生電流，實驗的情況如圖乙所示。

A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導體靜止時，_____產生感應電流；導體沿著磁感線方向運動時，不能產生感應電流；導體切割磁感應線運動時，_____產生感應電流。（均選填“能”或“不能”）。

B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產生感應電流的條件之一是_____。

（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉，不是沒有產生電流，而是_____。

（1）安裝實驗器材時應按照_____選填“自上而下”或“自下而上”）；他按照圖組裝實驗器材后，還需補充一個測量儀器是：_____。

（2）補全儀器后，給水加熱至90℃時開始計時，讀取溫度計示數(shù)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)可知，水從t＝_____min時開始沸騰；水的沸點t＝_____℃。

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，在其它條件都不變的情況下，在t＝8min后繼續(xù)加熱，水的溫度會_____（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（4）小明同學想驗證沸騰需要持續(xù)吸熱，接下來小明的操作是_____。

（5）小龍觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的兩種情景，如圖所示為水沸騰_____（選填“前”或“時”）的圖景。

（6）在評估交流時，有同學提出從開始加熱到沸騰所用時間過長，請你說出一種節(jié)省實驗時間的方法_____。

（1）如圖甲所示電表的示數(shù)是_____；

（2）如圖乙所示，標出通電螺線管的N、S極__________；

（3）如圖丙所示，請用筆畫線代替導線將三孔插座電燈和開關正確連入家庭電路__________。

①電路中的故障可能是_____；

②現(xiàn)用一個完好的燈泡去替換電阻R2，則小燈_____（選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”）。