①小燈泡的額定電流是0.6A

②滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω10Ω

③電壓表示數變化范圍是02V ④電流表示數變化范圍是0.30.5A.

A. 只有②、④正確B. 只有②、③正確

C. 只有①、④正確D. 只有①、③正確

A. 無人機無法勘探月球表面的月貌

B. 無人機在空中懸停時，旋翼相對于機身是靜止的

C. 無人機勻速下降時，重力勢能轉化為動能

D. 無人機在空中飛行時，始終受到平衡力作用

A. 動滑輪的重力為3N

B. 拉力所做功為0.24J

C. 滑輪組機械效率為75%

D. 若使用該滑輪組把物體從水中勻速提升到水面以上，則其機械效率將增大

（1）小汽車以額定功率勻速直線行駛10min牽引力所做的功為多少？

（2）完全燃燒1.3kg汽油放出的熱量為多少？

（3）小汽車發(fā)動機的效率為多少（汽油的熱值為4.6×107J/kg）？

（1）當S1、S3斷開，S2閉合時，電壓表示數為4V，則R1兩端的電壓為多少伏？

（2）當S1、S3閉合，S2斷開時，電流表A和A1的增數分別為0.5A和0.2A，則通過R2的電流為多少安？（要求畫簡化電路圖）

（1）求在60s內水平動力對運動員做功的功率，

（2）如圖所示，該運動員能以仰泳姿勢靜躺在水中，露出水面的頭部體積可以忽略不計，請估算運動員的體積。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

【題目】某同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，她在實驗室找到如下實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為、、、、的定值電阻各一個，“”“ ”“ ”三種規(guī)格的滑動變阻器，導線若干．

請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整．

閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最______端選填“左”或“右”．

閉合開關，同學發(fā)現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是______

故障排除后，同學首先“探究電流與電阻關系”，先把的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數后，斷開開關，她拆下的電阻，改換成阻值為的電阻繼續(xù)做實驗，接下來她應將變阻器滑片向______端選填“左”或“右”移動。使用所有定值電阻完成這次探究實驗，應選擇滑動變阻器的規(guī)格為_________。

同學把的電阻接入電路中，來探究“電流與電壓的關系” 她通過調節(jié)滑動變阻器的滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值，并記錄在下表中。分析數據得到的結論是_______。

實驗結束后，某同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻，進行“電流與電壓關系”的實驗探究，老師指出這個實驗操作是不可行的，原因是______．

明明利用上述實驗電路，完成了“測未知電阻Rx的阻值”實驗

將待測電阻Rx接入電路，移動滑動變阻器滑片。記錄電流表、電壓表的示數．

把第三次測量時，圖乙所示的電壓表示數填入表中相應的位置．

處理表中記錄的各次實驗數據，得出未知電阻Rx的阻值為______ ．

另有同學設計了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為．

方案一的電路中，閉合開關S，如果電壓表和的讀數分別為和，則電阻的阻值表達式為______；

方案二的電路中，閉合開關S，如果電流表和的讀數分別為和，則電阻的阻值表達式為______．

（1）該實驗的原理是_____。

（2）該實驗的測量工具有：秒表和_____。

（3）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（選填“大”或“小”）。

（4）請根據圖中信息回答：全程的平均速度V1＝_____m/s；小車通過下半段路程的平均速度V3＝_____m/s。

（5）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越_____，是在做_____運動。

（6）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了起點后才開始計時，則會使所測全程段的平均速度偏_____（選填“大”或“小”）

（1）為了更清晰地觀察水中的光路。可以采用的辦法是______。實驗中，______（選填“能”或“不能”）看見反射光線。

（2）實驗的折射光路如圖所示，可以判定折射角______（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角。增大入射角觀察到折射角在______（選填“增大”或“減小”）。若不斷增大光在水中的入射角，會觀察到的現象是入射角到一定值時，______。

A. “天舟一號”上的太陽能電池板可以將太陽能轉化為電能

B. “天舟一號”進入大氣層燒毀的過程中，機械能減小，內能增大

C. “天舟一號”進入大氣層燒毀時，能量轉化的過程，不服從能量守恒定律

D. “天舟一號”進入大氣層被燒毀，是克服空氣阻力做功，內能增大，溫度升高造成的