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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納式探究﹣﹣﹣研究電子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)：

如圖，給兩塊等大、正對(duì)、靠近的平行金屬加上電壓，兩板之間就有了電場(chǎng)。若將電子沿著平行于兩板的中線方向入射到電場(chǎng)中，電子就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。若兩板間距為d，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，所加的電壓為U，電子入射初速度為v0，離開電場(chǎng)時(shí)偏移的距離為y，則經(jīng)研究得到如下數(shù)據(jù)：

次數(shù)	d/m	L/m	U/V	v0/（ms﹣1）	y/m
1	4×10﹣2	0.2	40	1×107	3.6×10﹣2
2	8×10﹣2	0.2	40	1×107	1.8×10﹣2
3	4×10﹣2	0.1	40	1×107	0.9×10﹣2
4	8×10﹣2	0.2	160	1×107	7.2×10﹣2
5	8×10﹣2	0.2	240	2×107	2.7×10﹣2

（1）y＝k_____，其中k＝_____（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，運(yùn)用了_____法。

（2）相同情況下，電子的入射速度越大，偏移距離越_____。它們間的關(guān)系可以用圖象2中的圖線_____表示。

（3）現(xiàn)有兩塊平行相對(duì)的長(zhǎng)度為5cm，間距為1cm的金屬板，為了讓初始速度為3×107m/s的電子從一端沿兩板間中線方向入射后，剛好能從另一端的金屬板邊緣處射出，需要加_____V的電壓。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水平拋出的物體，在沒有空氣阻力的情況下所做的運(yùn)動(dòng)我們把它叫做平拋運(yùn)動(dòng)。做平拋運(yùn)動(dòng)的物體同時(shí)在水平和豎直方向上運(yùn)動(dòng)，已知在水平方向上物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示是一物體從O點(diǎn)平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，以O(shè)為原點(diǎn)，沿水平和豎直方向建立坐標(biāo)系后，測(cè)得A、B、C、D的坐標(biāo)分別為（5，1）、（10，4）、（15，9）、（20，16）。

（1）小王認(rèn)為物體在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小張認(rèn)為物體在豎直方向上做變速運(yùn)動(dòng)。_____的說(shuō)法正確；

（2）請(qǐng)寫出物體在豎直方向上運(yùn)動(dòng)的距離y和時(shí)間t的關(guān)系式y(tǒng)＝_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：

猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；

猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；

猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	小球的質(zhì)量（g）	運(yùn)動(dòng)的快慢	繩子的長(zhǎng)度（cm）	繩子的拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
4	20	快	15	很大

（1）實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的_____力和_____力是一對(duì)平衡力（不計(jì)空氣阻力）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，小球的運(yùn)動(dòng)方向是變化的，說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_____（選擇“一定”或“不一定”）改變。若繩子斷了，小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，那是因?yàn)樾∏蚓哂?/span>_____。

（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想_____；分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想B。

（4）本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法有轉(zhuǎn)換法和_____法。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明看到物理課本上說(shuō)“電壓是產(chǎn)生電流的原因”，于是認(rèn)為“導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流一定越大”。實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有電源、電阻箱、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用合適的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。