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【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,我市近年來加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點測速”,即監(jiān)測汽車在某點的車速;另一種是“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度。如果超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測點A、B相距15km,全程限速,一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100kmh和110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示。
(1)采用“定點測速”,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速?并說明理由?
(2)采用“區(qū)間測速”,這輛轎車在該路段會不會被判超速?(請通過計算進(jìn)行說明)
(3)若要確保通過AB路段區(qū)間測速不會被判超速,則通過B路段時間最短是多少秒?
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【題目】我國南海海底存儲著豐富的”可燃冰“資源.可燃冰被視為21世紀(jì)新型綠色能源,可燃冰的主要成分是甲烷,1m3的可燃冰可轉(zhuǎn)化生成164m3的甲烷氣體和0.8m3的水.已知甲烷氣體的熱值是3.6×107J/m3.我市公交車以天然液化氣為燃料,其主要成分就是甲烷.如圖.如果一輛公交車滿載乘客時總質(zhì)量是6500kg,那么1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒產(chǎn)生的能量可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛1800min.勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍.求:
(1)公交車勻速行駛時所受到的平均阻力為多大?(g=10N/kg)
(2)這段時間內(nèi)公交車牽引力所做功的功率;
(3)1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化生成的164m3的甲烷氣體如果完全燃燒可以釋放多少熱量?
(4)這段時間內(nèi)公交車發(fā)動機(jī)的效率是多大?
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【題目】小明組探究“串聯(lián)電路與并聯(lián)電路比較”的實驗,實驗電路圖如圖所示:
(1)小明按照上圖甲連接電路時,開關(guān)應(yīng)_________(填“斷開”或“閉合”).連接完成后,小明將一根導(dǎo)線連接在圖甲中A、B兩點上,閉合開關(guān),則可以觀察到的現(xiàn)象是燈泡L1_______,L2______ .(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)。
(2) 小明在按照圖乙連接并聯(lián)電路時,實物圖如圖丙所示,請指出電路中的兩處錯誤
①____________________________短路②_______________________________
(3) 小明在完成上述實驗后,還想探究三個燈泡并聯(lián)的電路特點,他連接的實物圖如圖丁所示,若此時閉合開關(guān),能發(fā)光的燈泡是________;只要再在電路中增加一根導(dǎo)線,就可以使其變成三個燈泡并聯(lián)的電路,請在圖丁中畫出這根導(dǎo)線。
(______)
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量、初溫相同.
(1)①比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實驗,在此實驗中,通過比較______(“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”)來體現(xiàn)液體吸收熱量的多少,并進(jìn)一步反映燃料燃燒放出熱量的多少。 ②比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇___________ 兩圖進(jìn)行實驗。通過比較______(“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”)來體現(xiàn)液體吸收熱量的多少。
(2)若在研究不同燃料熱值實驗時,質(zhì)量為200g的水為被加熱液體,記錄數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:燃料1加熱的燒杯中水吸收熱量為_______J,燃料1的熱值是______J/kg;查資料可知燃料1的熱值實際為4.6×107J/kg,通過實驗得到的燃料熱值與實際相比偏小,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:______________(c水=4.2×103J/(kg℃))
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【題目】如圖所示是同學(xué)們“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的三次實驗過程。
序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
① | 木塊與木塊 | 12.0 | |
② | 木塊與木塊 | 15.0 | 3.0 |
③ | 木塊與砂紙 | 12.0 | 3.6 |
(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,彈簧測力計應(yīng)該沿水平方向拉動木塊,使其作__________運(yùn)動,根據(jù)__________知識,此時彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受的滑動摩擦力的大;
(2)實驗數(shù)據(jù)如上表,請將第①次實驗中木塊所受摩擦力填入表格內(nèi)(如上圖①所示__________);
(3)分析__________(填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān);
(4)由①②兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是________________________________________;
(5)在第③次實驗中若用4.5N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為__________N,你判斷的依據(jù)是_____________________________________________________________________。
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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗。
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景。此實驗讓兩小球從斜面同一高度自由下滑的目的是___________
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是 :______;
(3)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
①為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進(jìn)行比較。
②為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇_______兩個序號的實驗進(jìn)行比較。分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:__對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重。
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【題目】曉月設(shè)計的小組合作控制電路如圖所示,k1 和k2 是指紋開關(guān),當(dāng)兩開關(guān)同時都閉合時,電動機(jī) M啟動開始工作,此控制電路是圖中的_____圖;曉宇設(shè)計的是防盜電路,觸發(fā) k1 或k2 的防盜開關(guān),電動機(jī)M自動啟動將盜賊鎖定,防盜電路是圖中的______圖。
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【題目】如圖甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個實驗,如圖是單缸四沖程汽油機(jī)一個工作循環(huán)圖。甲實驗中通過做功方式將_____能轉(zhuǎn)化為_____能;乙實驗所對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化與如圖中的_______圖過程相同(“甲”/“乙”/“丙”/“丁”)。若該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min,則該汽油機(jī)每秒對外做功______次
圖一
圖二
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【題目】如圖是簡化了的電冰箱的電路圖。圖中M是壓縮機(jī)的電動機(jī),L是電冰箱內(nèi)部的照明燈。當(dāng)電冰箱接入電路后,S2是壓敏開關(guān),關(guān)閉電冰箱門時,開關(guān)S2的狀態(tài)是__________;S1為溫控開關(guān),當(dāng)冰箱內(nèi)溫度過高時,開關(guān)S1狀態(tài)是__________(后兩空選填“斷開”或“閉合”) 。
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【題目】如圖甲所示,在水平地面上,小明用100N的水平力推重為400N 的木箱在5秒內(nèi)勻速向右移動了10m.在此過程中,推力對木箱做功的功率為_____W,重力對木箱做功為______ J。隨后如圖乙所示,小明又把該物體拉上傾角為30°的斜面,將木箱由斜面底端勻速拉到頂端,若已知斜面高為2m,拉力大小為250N,繩重不計。小明對木箱做的有用功為_______J;斜面的機(jī)械效率為_______;斜面對物體施加的摩擦力______N。
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