光與色彩

17世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色，直到1666年，英國物理學(xué)家牛頓用三棱鏡分解了太陽光，這才揭開了光的顏色之謎。太陽光是白光，它通過三棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。如果用白屏來承接，可看到了一個(gè)彩色光帶，顏色的排列依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，如圖22示意圖所示。這說明：白光是由各種色光混合而成的。而發(fā)生上面色散現(xiàn)象的原因是三棱鏡對(duì)不同顏色光的偏折程度不同，對(duì)紫光的偏折程度最大，對(duì)紅光的偏折程度最小，所以白光經(jīng)過棱鏡后各種顏色的光就會(huì)分開。如果把非常靈敏的溫度計(jì)分別放到色散后不同顏色的光處，都能夠檢測(cè)到溫度的上升，值得注意的是，在紅光以外的部分，溫度也會(huì)上升，說明這里也有能量輻射，只不過人眼看不見，我們把紅光之外的輻射叫紅外線。一個(gè)物體，當(dāng)它的溫度升高時(shí)，盡管看起來外表還跟原來一樣，但它輻射紅外線卻會(huì)增強(qiáng)。在彩色光帶的紫光端以外，還有一種看不見的光，叫紫外線。適當(dāng)?shù)淖贤饩�照射對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和身體健康的許多方面都有好處。紫外線能殺死微生物，醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，常用紫外線來滅菌。過量的紫外線照射對(duì)人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。

根據(jù)上述材料回答下列問題：

(1)發(fā)生色散現(xiàn)象的原因是：________________________；

(2)市面上出售的小型激光筆，發(fā)出的光是紅色的，有人說這光一定不是紅外線，原因是_______；

(3)人們每隔一段時(shí)間總要把衣服、被子放到太陽下曬一曬這樣有利于健康，根據(jù)文中信息，說說這樣做的道理__________。

A. 由圖可知，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為7.5Ω

B. 當(dāng)S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是14Ω～50Ω

C. S1、S2都閉合時(shí)，10s的時(shí)間內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量為90J

D. S1、S2都閉合時(shí)，電路消耗的范圍是10.62W～27W

A. 甲圖導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體的橫截面積之間的關(guān)系

B. 乙圖為通過一段導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

C. 丙圖為水的比熱容和其吸收熱量之間的關(guān)系

D. 丁圖為給一定質(zhì)量0℃的冰加熱時(shí)，升高溫度和加熱時(shí)間的關(guān)系

【題目】如圖是挖井時(shí)從井中提升沙土的杠桿示意圖。杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，已知，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，當(dāng)人在B端施加豎直向下的拉力F時(shí)（人與地面間有相互作用），杠桿AB在水平位置平衡，已知人所受到的重力為700N，不計(jì)桿重和繩重，請(qǐng)完成下列問題:

(1)畫出人所受到的各個(gè)力的示意圖；

(2)求出人在B端施加的豎直向下的拉力F大小；

(3)求出地面對(duì)此人的支持力。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

①將F形LED燈凸透鏡和光深從左到右依次固定在光具座的滑塊上，將三者的中心_________；

②將F形LED燈移至20cm刻度線處，打開LED燈，移動(dòng)光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像，用刻度尺測(cè)量像的高度h，將物距u與h記錄在表格中；

③_______________________________。

(2)在本次實(shí)驗(yàn)中，F形LED燈在光具座上移動(dòng)的范圖為_______________cm；

(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（__________________）

A. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變

B. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小

C. 電壓表V1與電流表A示數(shù)之比變大

D. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

①將A、B兩個(gè)外形完全相同，材料不同的彈簧分別立放在水平桌面上；

②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度h1；

③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球小被彈起，記下小球彈起的高度h2；

④比較h1和h2的大小，得出結(jié)論：

(1)小陽的探究方案中存在的問題是：_________________；

(2)針對(duì)小陽探究方案中的問題，請(qǐng)寫出改正措施：_________________。