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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn),則該凸透鏡的焦距為_____cm。
(2)依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到的清晰的燭焰的像,如圖所示。將蠟燭向_____移動(dòng)(選填“上”或“下”),可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央。利用此時(shí)所成的像的原理可制成_____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。
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【題目】小東在探究“平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
用如圖所示的裝置探究時(shí),在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像__,說明像與物的大小__;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將_______-_(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的是__像(選填“虛”或“實(shí)”).
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【題目】閱讀下面短文,回答問題.
善變的軟磁鐵
圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個(gè)名為“善變的軟磁鐵”的展品,體驗(yàn)者推動(dòng)如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(dòng)(永磁鐵的右端是N極),會(huì)感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大,推動(dòng)越來越吃力.但是,當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵,兩者接近到一定距離時(shí),兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力.這件展品讓觀眾們體驗(yàn)了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性.
磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵.所謂軟,是指這些材料容易磁化,在磁性上表現(xiàn)“軟”.在一般情況下,軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類——永磁鐵的正常屬性,但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時(shí),軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化,兩者的斥力會(huì)突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲Γ洿挪牧,易?/span>磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通過敲打和加熱退磁,它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備,如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機(jī)的鐵芯中,以便在斷電后磁性消失.
根據(jù)上述內(nèi)容回答:
(1)開始體驗(yàn)時(shí),體驗(yàn)者緩慢用力推軟磁鐵時(shí),永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥,此時(shí),下列說法正確的是:____(選填選項(xiàng)前的字母)
A.永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與體驗(yàn)者對軟磁體的推力,是一對相互作用力
B.永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與軟磁體對永磁鐵的斥力,是一對相互作用力
C.永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與體驗(yàn)者對軟磁體的推力,是一對平衡力
D.永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與軟磁體對永磁鐵的斥力,是一對平衡力
(2)圖中乙中,當(dāng)永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時(shí),此時(shí)軟磁鐵的左端是____極;當(dāng)它們接近到一定距離時(shí),兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r(shí),此時(shí)軟磁鐵A的左端是____極.(N/S)
(3)寫出一條與硬磁鐵相比,軟磁鐵的突出特點(diǎn)____.如果一個(gè)軟磁鐵還留有磁性,把它的磁性消除或減弱的辦法是:____.(寫出一條即可)
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【題目】如圖所示為某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),小磁針將向________(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。
(2)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過______________________________來實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱,可觀察__________________________來確定。
(3)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
①比較實(shí)驗(yàn)1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵線圈中的電流________,磁性越強(qiáng);
②比較實(shí)驗(yàn)1和4(或“2和5”或“3和6”),可得出的結(jié)論是電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性________。
(4)在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
①你對此的猜想:____________________________________;
②現(xiàn)有兩根大小不同的鐵芯,利用本題電路說出驗(yàn)證你猜想的方法:____________________。
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【題目】(6分)小明同學(xué)是學(xué)校“環(huán)境保護(hù)課外活動(dòng)小組”成員。在一次對周邊水污染情況的調(diào)查中,他對污水的密度進(jìn)行了測量。其探究步驟如下:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出玻璃杯和污水的總質(zhì)量為139g。
(2)將玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中,量筒中水面位置如圖甲所示,則量筒中污水的體積為______cm3。
(3)用天平測出剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量,砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示,則剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量為_______g。
(4)污水的密度為_______ kg/m3。
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【題目】小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,PQ,MN為兩平行金屬導(dǎo)軌,水平放置,相距L,兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R,一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,接觸點(diǎn)分別為a、b。現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi),用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過金屬棒的電流方向?yàn)?/span>a→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻,則:
(1)當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過金屬棒的電流
方向?yàn)?/span> ;
(2)當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電,則此時(shí)金屬棒的 (選填“a”或“b”)端相當(dāng)于電源的正極。
(3)小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運(yùn)動(dòng)速度和磁場大小等有關(guān),在保持其他條件不變的情況下,分別改變L、R得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)寫出F與L、R大小關(guān)系式為: 。
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【題目】沈陽到天津的G1300次列車組運(yùn)行時(shí)刻表如下所示:
(1)求列車從沈陽到天津的平均速度;
(2)該車從北戴河到唐山的平均速度為190km/h,求北截河到唐山的里程;
(3)此動(dòng)車長為200m,若以70m/s 的速度勻速通過長為1200m的橋,求動(dòng)車全部過橋所用時(shí)間為多少?
時(shí)間 | 沈陽 | 北戴河 | 唐山 | 天津 |
到站時(shí)間 | 16:11 | 16:44 | 17:20 | |
發(fā)車時(shí)間 | 13:20 | 16:14 | 16:48 | |
里程/km | 0 | 426 | 680 |
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【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。
(1)有同學(xué)說:“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流!蹦阏J(rèn)為他的說法不對的. 圖________可支持你的結(jié)論。
(2)根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟__________之間的關(guān)系
(3)根據(jù)______兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向之間的關(guān)系
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【題目】科學(xué)探究是初中物理課本內(nèi)容的重要組成部分,探究的形式可以是多種多樣的。
(一)探究光的反射定律
如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成;
(1)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板E入射時(shí),在紙板F上______(選填“能”或“不能”)看到反射光線;
(2)小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),接下來的操作是:以法線ON為軸線,把紙板______向前或向后折(選填“E”或“F”),再次觀察紙板上是否還能看到反射光;
(3)他讓一束光線沿著BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,說明光在反射時(shí)光路是______的。
(二)探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)
小華同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(4)小華加熱水的過程中觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則此時(shí)水的溫度為______°C;
(5)小華把水溫加熱到90°C開始計(jì)時(shí),每過1min觀察并記錄一次水溫,觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱一段時(shí)間,畫出的溫度時(shí)間圖象如圖乙所示。由圖象可以看出,水的沸點(diǎn)是______°C,實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓______(選填:“高于”、“低于”或“等于”)1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(溫馨提示:液體的沸點(diǎn)隨大氣壓的增大而升高);
(6)小華觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升的情景。如圖丙所示該圖為水沸騰______(選填“前”或“時(shí)”)的情景。
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【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢, 改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽的聲音是______;
A.剛尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的
B.剛尺拍打桌面發(fā)出的
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),鋼尺伸出桌面的長度越長,振動(dòng)越______(選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越______,說明:音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的______有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動(dòng)力度,則是研究聲音的______與振動(dòng)幅度的關(guān)系。
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