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【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法,正確的是
A. 溫度相同的兩個物體間不能發(fā)生熱傳遞 B. 汽油機在做功沖程使汽車獲得動力
C. 物體吸收的熱量越多,其比熱容越大 D. 燃料燃燒越充分,其熱值越大
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【題目】關(guān)于燃料和熱值,以下說法正確的是
A. 燃料的熱值與燃料的多少無關(guān)
B. 容易燃燒的燃料,熱值一定大
C. 煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量比燃燒木柴放出的熱量一定多
D. 相同質(zhì)量的不同燃料燃燒,放出的熱量一定是不同的
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【題目】汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機作為發(fā)動機,如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖,下面說法正確的是
A. 甲沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
B. 乙沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 丙沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D. 丁沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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【題目】如圖所示是某老師的自制教具。他在礦泉水瓶的側(cè)壁上鉆一個孔,把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中,實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒,按動電火花發(fā)生器的按鈕,點燃瓶內(nèi)酒精后,紙筒即刻飛出。關(guān)于此實驗,分析不正確的是 ( )
A.酒精不完全燃燒時熱值不變
B.能聞到酒精的氣味說明分子在永不信息的做無規(guī)則運動
C.燃氣推動紙筒飛出的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機的壓縮沖程
D.紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小,溫度降低
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【題目】學(xué)習(xí)了通電螺線管的磁場后,小華同學(xué)利用螺線管、小磁針、電鍵和電池等器材繼續(xù)做實驗。小華將小磁針放在螺線管內(nèi)部,電鍵S斷開,小磁針靜止后如圖(a)所示。閉合電鍵S,小磁針轉(zhuǎn)動,靜止后如圖(b)所示。接著小華改變電池的接法,再閉合電鍵S,小磁針靜止后如圖(c)所示。請根據(jù)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。
①比較圖4(a)和(b)可知: 。
②比較圖4(b)和(c)可知: 。
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________ (填“增加”或“減少”),說明電流越________ ,電磁鐵磁性越強.
(2)根據(jù)圖示的情境可知,________ (填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,________ 電磁鐵磁性越強.
(3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的 ________ 極.
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【題目】如圖所示,是“探究發(fā)電機的工作原理”的實驗裝置.探究中有同學(xué)們提出了問題:“感應(yīng)電流的大小會跟哪些因素有關(guān)呢?”
猜想一:可能跟磁場的方向有關(guān).
猜想二:可能跟導(dǎo)體切割磁感線運動的方向有關(guān).
猜想三:可能跟磁場的強弱有關(guān).
(1)請你利用如圖所示的實驗裝置,設(shè)計實驗來驗證猜想二,簡述你的實驗方法.____
(2)請你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān).
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。
(2)這兩個實驗裝置中,你認為裝置__________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一__________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。
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【題目】運用知識解決問題:
(1)如圖甲電鈴電路,閉合開關(guān),電磁鐵產(chǎn)生磁性,吸引________,鼓槌下移敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲,但同時A和B分離,電路斷開,電磁鐵失去磁性,B與________接觸,又將電路接通.如此反復(fù),電鈴持續(xù)發(fā)聲.
(2)如圖乙,閉合開關(guān)后,小磁針靜止時的指向如圖所示,則通電螺線管的a端是________極,條形磁鐵的b端是________極,小磁針的c端是________極.
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【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用。而伽利略認為:物體的運動并不需要力來維持。到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗::
(1)要探究運動到底需不需要力來維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小明讓一輛水平運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化。小明在實驗中讓小車受到不同阻力的的方法是__________________;
(2)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的___________;
(3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整:平面越光滑,小車運動的距離越______,說明小車受到的摩擦力越______,速度減小得越______;
(4)推理:小車若不受阻力,小車將_____________。
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