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【題目】為緩解電力緊張的狀況,我國多措并舉:合理調煤保電、優(yōu)化利用水能資源、開發(fā)利用新能源,近年來陸續(xù)建成了一些核電站.如圖為核電站發(fā)電流程圖,在核電站發(fā)電過程中,關于核能的獲取途徑與能量轉化順序,下列說法中正確的是

A. 聚變;核能內能化學能電能 B. 聚變;核能內能機械能電能

C. 裂變;核能內能機械能電能 D. 裂變;核能內能化學能電能

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【題目】婷婷用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點”:

(1)她在探究時用透明玻璃板代替平面鏡,目的是為了_____;

(2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭AB,是為了比較像與物的_____關系,用到的實驗方法是_____。

(3)如果實驗中發(fā)現蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,原因是_____;

(4)她用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置,并用_____去測量,結果如圖乙所示;分析圖中信息,可得出平面鏡成像的特點;像與物到平面鏡的距離_____;像與物的連線與平面鏡_____。

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【題目】如圖所示,在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中。

(1)當蠟燭位于距凸透鏡左側22 cm位置時,調節(jié)光屏的位置,在光屏上得到一個倒立等大的實像,則凸透鏡的焦距為_____cm,光屏到凸透鏡的距離為_____cm;

(2)當燭焰距凸透鏡15 cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、_____(填“放大”或“縮小”)的實像;

(3)若固定蠟燭和透鏡位置后,調節(jié)光屏的位置,在光屏上卻怎么也得不到像,其原因可能是_____

(4)若調節(jié)三者位置,在光屏上得到倒立、縮小的像,保持凸透鏡位置不變,當蠟燭逐漸遠離凸透鏡,則光屏應_____(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡,才能在光屏上得到清晰的像;

(5)蠟燭的火焰經凸透鏡在光屏上成清晰的像,若用不透明的紙片將透鏡的上半部分遮住,則屏上的像______

A.根本看不到 B.將變得比原來暗些

C.只剩下半截了 D.不發(fā)生任何變化

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【題目】如圖甲所示,是探究物質的熔化規(guī)律的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

1)試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數方法正確的是 (選填“A”“B”“C”),示數為 ,某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質是 (選填晶體非晶體).

2)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要 (選填吸收放出)熱量.

3)根據描繪的圖線,該物質在第5min時處于 態(tài),該物質的熔點為 ,仔細觀察圖象發(fā)現,該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填).

4)圖象中DE段是 過程.

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【題目】在學習電壓時,“水果電池”激發(fā)了小紅同學的探究興趣,她提出的問題是:蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關?

(1)你的猜想是:________________________________。

(2)下表是小紅同學探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數據:

根據上表中的信息,請寫出兩條探究結論:

結論一________________________________;

結論二:________________________________

(3)小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負極,你怎樣判斷電池的正極是哪一塊?如何知道電池的電壓是多大?____________

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【題目】某同學為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關,他選擇了四根鋼絲進行實驗,如圖所示。具體數據如下表:

編號

材料

長度

粗細

松緊

鋼絲

10cm

0.2mm2

鋼絲

10cm

0.1mm2

鋼絲

5cm

0.1mm2

鋼絲

5cm

0.1mm2

1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現撥動乙鋼絲時的音調高。由此可以得出的結論是:在弦的_________ ____________相同時,振動的頻率高低與弦的______________有關。

2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關系時,他應用同樣大小的力先后撥動__________鋼絲。(選填編號)

3)上述實驗中所使用到的方法是_______________。

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【題目】小明對新型LED燈帶很好奇,取一段剖開后發(fā)現,燈帶中的LED燈是串聯后通過電源適配器接入照明電路的.他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮,對調電池正負極后亮了,用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實驗事實的是 ( )

A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉化為內能

C. 電源適配器是將交流電轉變?yōu)橹绷麟?D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

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【題目】如圖甲所示是探究電磁感應現象的裝置.

(1)閉合開關,讓導體AB沿水平方向左右運動,觀察到靈敏電流計的指針偏轉;若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動,則靈敏電流計的指針 ________(選填“偏轉”或”不偏轉”).

(2)利用此裝置,探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系,觀察到的實驗現象記錄如下:

在上述實驗中,比較 ________兩次實驗,可知感應電流方向與磁場方向有關;比較 ________兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變.

(3)在探究中還發(fā)觀,導體AB水平同左(或向右)緩慢運動時,靈敏電流汁的指針偏轉角度較;導體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉角度較大,說明感應電流的大小與_____有關.

(4)有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強弱有關,請寫出簡要做法: ________;如何判斷: ________

(5)如圖乙所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型,將小電燈換成靈敏電流汁,慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針 ________(選填“左右擺動”或“向一側擺動”),這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是 ________(選填“交流電”或“直流電”).

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【題目】圖是小華同學用微型電扇研究“電磁轉換”的實驗:

(1)小華將微型電扇的插頭接入家庭電路,電扇旋轉,如題22甲圖所示,使微型電扇轉動的工作原理是______,工作過程中,電扇將電能主要轉化為______能。

(2)小華在微型電扇的插頭處接入一只發(fā)光二極管,用手旋轉葉片,發(fā)現二極管發(fā)光,如題22乙圖所示,此時微型電扇如同一臺______(選填“電動機”或“發(fā)電機”),其工作原理是______。

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【題目】哈素海是呼和浩特市一處著名的旅游景點。深秋時節(jié)一群南歸的鴻雁飛翔在清澈見底而且平鏡的湖面上,如圖所示。當某只鴻雁距水面120m時,這只鴻雁的倒影與它的距離為_____m,該倒影是_____(選填“實”或“虛”)像,它是由于光的_____選填“折射”或“反射”或“直線傳播”形成的;當鴻雁緩緩地向更高、更遠的南方飛去時,它在水中像的大小將_____(選填“變大”或“變小”或“不變”)。

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