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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電工師傅在幫某個(gè)家庭檢修電路故障時(shí),用一盞標(biāo)有“220V 40W”的完好燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲接入電路,如圖所示.電工師傅將其它用電器都斷開(kāi),只保留了L1、L2兩個(gè)燈泡所在支路,并經(jīng)過(guò)一系列的操作,確定了故障是L2發(fā)生了短路.則下列所描述的現(xiàn)象與電工師傅操作時(shí)所觀察到的現(xiàn)象不相符的是( 。

A. 只閉合開(kāi)關(guān)S,L0正常發(fā)光

B. 只閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí),L0L1均發(fā)光,但都比正常發(fā)光暗

C. 只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí),L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光

D. 同時(shí)閉合三個(gè)開(kāi)關(guān),L0正常發(fā)光,L1L2均不發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________的.相同不相同”).

(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮.他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:________.實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是________

A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小 B.L1燈泡的燈絲斷了

C.L1燈座處可能短路了 D.L1燈泡靠近電源正極

(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:________

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電流表的位置

A

B

C

1

電流I/A

0.3

0.3

0.3

2

電流I/A

0.4

0.4

0.4

3

電流I/A

0.2

0.2

0.2

(4)他獲得三組不同電流值的方法是:________

(5)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題?填在下面橫線上

甲:________乙:________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩只電流表的示數(shù)分別由乙、丙兩圖讀得,則:

(1)電燈L1中的電流是多少?

(2)電燈L2中的電流是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)圖.在選擇量程時(shí)不知電流大小時(shí)應(yīng)先進(jìn)行________,讓電流從________接線柱進(jìn)從________接線柱出.電流表甲的分度值是________ A,電流表的讀數(shù)甲是________ A,乙是________ A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R2是滑動(dòng)變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針?biāo)傅目潭,就可以知道油箱?nèi)油面的高度,當(dāng)油面上升時(shí)

A. 電壓表和油量表示數(shù)都變大

B. 電壓表和油量表示數(shù)都變小

C. 電壓表示數(shù)變小,油量表示數(shù)變大

D. 電壓表示數(shù)變大,油量表示數(shù)變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】連接串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如閣所示

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)

(2)連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S,小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮,她用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開(kāi)手兩燈又不亮,則故障可能是_____ (選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路“L2與燈座接觸不良”)

(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)亮,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)滅;將開(kāi)關(guān)S換接到L1L2之間、L1和電池負(fù)極之間,觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩個(gè)分別標(biāo)有“6.3V 0.3A”“2.5 V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2并聯(lián)接入電路中,L2正常發(fā)光.若不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.L1L2消耗的電功率之比為1:1B.通過(guò)L1、L2的電流之比為1: 1

C.L1、L2兩端電壓之比為63:25D.L1、L2的電阻之比為63: 25

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(1)小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了_________________

(2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是____________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_______A.

(3)同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出了電流并記錄在如下表格中.并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是____________________,改進(jìn)方法是_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮從家中出發(fā)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),其中一半路程步行,一半路程騎自行車。路程與時(shí)間圖像如圖所示。則:

(1)小亮騎車的是圖中哪一段;

(2)小亮騎車的速度是多少;

(3)小亮從家到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)全程的平均速度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答以下問(wèn)題.

感應(yīng)發(fā)光冰塊

感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品采用食品級(jí)PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊,采用先進(jìn)的觸水式開(kāi)關(guān),具有入水即亮的特性(液體感應(yīng)),外形仿如真實(shí)冰塊一般.感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電,無(wú)化學(xué)變化,無(wú)毒無(wú)害,可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛.感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有:液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡.感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中,它將自動(dòng)發(fā)亮;使用完畢后,用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用.感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后,再放入飲料內(nèi),可以起到降低飲料的溫度.需要注意的是,請(qǐng)勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊,避免放置于溫度過(guò)高的飲品中.

(1)液體感應(yīng)器是先進(jìn)的觸水式 (選填“電源”、“用電器”、“開(kāi)關(guān)”或“導(dǎo)線”).

(2)冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過(guò) 的方式改變飲料的內(nèi)能.

(3)LED燈泡發(fā)光時(shí),將電能主要轉(zhuǎn)化為 能.

(4)根據(jù)文中的信息,在虛線框中畫(huà)出感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路圖.

(5)用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于 狀態(tài).

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