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【題目】如圖所示,在探究“液體壓強(qiáng)的特點”實驗中,將微小壓強(qiáng)計的金屬盒放在鹽水中,下列做法能夠使壓強(qiáng)計U形管兩邊液面的高度差增大的是( 。

A.將壓強(qiáng)計的金屬盒放在同樣深度的清水中

B.將壓強(qiáng)計的金屬盒向下移動一段距離

C.將壓強(qiáng)計的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動90°

D.將壓強(qiáng)計的金屬盒水平移動一段距離

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【題目】如圖所示,杠桿的 A點掛邊長為 2dm、密度為 ρ1=2kg/dm3 的正方體CB點掛邊長為 1dm正方體D,AOOB=12,杠桿水平平衡時,D靜止在空中,C對水平地面的壓強(qiáng)為 p1=1000Pa;將正方體D 浸沒在未知液體中時(未接觸到容器),杠桿平衡位置不變,C 對水平地面的壓強(qiáng)增大為 1400Pag 10N/kg。則:物塊D的重力是______N,物塊D浸沒在液體中時受到的浮力為______N,未知液體的密度為______kg/m3。

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【題目】小李用如圖所示的裝置提升貨物。已知貨物重G=720N,在t=5s內(nèi)貨物被勻速豎直提升了h=1m,小李始終靜止在地面上,并且對繩子自由端的拉力F=400 N且豎直向下。求在此過程中:

(1)動滑輪對貨物做的有用功;

(2)拉力F所做的總功;

(3)拉力F做功的功率;

(4)使用該裝置提升貨物時的機(jī)械效率η

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【題目】如圖所示,底面積為 1×10-2m2 的足夠高柱形玻璃方杯放在水平桌面上,其中裝有水,水的高為0.05m,水的密度為1.0×103kg/m3,g 10N/kg。求:

(1)方杯底部受到水的壓強(qiáng);

(2)方杯底部受到水的壓力;

(3) 1N 的冰塊放入水中漂。ú挥嬋刍,則冰塊浸入水中的體積是多少?

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【題目】如圖所示,靜止在水平桌面上的物體 A 懸掛在輕質(zhì)杠桿的C 端,物體B 懸掛在 D 端,杠桿水平平衡。已知:OCOD12,物體A所受重力 GA=50N,物體B 所受重力 GB=20N,物體A 的底面積 SA=0.01m2。求:

(1)杠桿C 端受到的繩子拉力F ;

(2)水平桌面對物體A 的支持力N ;

(3)物體A對水平桌面的壓強(qiáng) p。

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【題目】讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大,F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推遠(yuǎn);卮鹨韵聠栴}:

(1)設(shè)計本實驗的目的是為研究____。

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了____。

(3)此實驗得出的結(jié)論是____

(4)下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。

分析數(shù)據(jù), 可以看出對物體動能大小影響較大的因素是_______, 你這樣判斷的依據(jù)是____。

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【題目】中國跳水隊被人們稱為夢之隊。圖中是跳水運動員跳水時的情景,運動員在離開跳板到落入水的過程中(

A.運動員的動能一直增大,機(jī)械能不變

B.運動員的重力勢能一直減小,機(jī)械能減小

C.運動員的動能先減小后增大,機(jī)械能不變

D.運動員的重力勢能先減小后增大,機(jī)械能增大

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【題目】(1)如圖甲圖中兩燈是__________聯(lián)的。請在右側(cè)的方框內(nèi)畫出甲圖對應(yīng)的電路圖______。

(2)甲圖中兩電流表的指針都指在同一位置上(如圖乙所示),則通過L1的電流是_________A,干路的電流是__________A,通過L2的電流是_____________A。

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【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細(xì)繩,鉤碼一盒,滑輪 2 個。小趙利用上述實驗器材測量滑輪組的機(jī)械效率。

(1)該實驗需要直接測量的物理量有:繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動的距離s ______;

(2)圖中沒有畫出小趙組裝滑輪組時的繞線方式,小趙在實驗中發(fā)現(xiàn),由此可知在實驗過程中,小趙是通過彈簧測力計拉動繩子的自由端沿豎直向______的方向勻速運動的;

(3)若想要提高機(jī)械效率,方法有______。(寫出 1 個方法即可)

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【題目】如圖甲所示,電源電壓為9V且保持不變,R1=30Ω,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)如圖乙所示,求:

(1)通過R1的電流是多少mA?

(2)R2兩端的電壓是多少V?

(3)R2的電阻值是多少Ω?

(4)當(dāng)開關(guān)斷開之后,R1的電阻值會否發(fā)生變化?為什么?

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