A. 電壓表示數(shù)變大 B. 電壓表示數(shù)變小

C. 活塞上方氣壓變小 D. 活塞向上移動

（1）求定值電阻 R1 的阻值。

（2）為了電路安全，則滑動變阻器 R2 連入電路的電阻變化范圍是多少？

（1）用茶色玻璃板代替平面鏡，目的是________________。

（2）點燃蠟燭A，從A一側(cè)觀察蠟燭B，緩慢移動蠟燭B直到與蠟燭A的像____，可以得知像與物大小相同；用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板____，像和物到玻璃板的距離____。

（3）如果在蠟燭B的位置上放一光屏，無論怎樣，在光屏上____ （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是____像。

（1）“12km”的含義是 _____________；“60”的含義是__________；

（2）若小明爸爸駕車通過這段路程用時18min，則汽車的速度為多少km/h_____？

（3）在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從這兩個標(biāo)志牌到月牙湖最快要需要用幾分鐘____？

（1）電源電壓多大？

（2）當(dāng) S1 和 S2 都斷開時，R1 兩端的電壓是多少？電流表的讀數(shù)多大？

（3）當(dāng) S1、S2 都閉合時，電流表的讀數(shù)是多大？

（1）用“可燃冰”燒水，100g“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為多少焦耳？

（2）若加熱效率僅為45%，則水吸收的熱量共有多少焦耳？

（3）這么多熱量在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可以使 50kg 的水從 20℃升高到多少攝氏度？

（1）小明連接電路如圖所示，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫 他將實驗電路連接完整，要求使變阻器滑片向右移動時電 流表示數(shù)變大___________。

（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)_____，并將滑動變阻器的滑片 P 移至最_____（選填“左”或“右”）端。連接好電路 閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓， 造成這一現(xiàn)象的原因可能是_________（只有定值電阻或滑動變阻器有故障）。

（3）糾正錯誤后，小明先將 5 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)達(dá) 到某一數(shù)值時，記下電流值；再分別改接10Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了下表中的實驗數(shù)據(jù)：

在將5 電阻換成10 電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____（選填“左” 或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_____ V 時，才能記錄電流表示數(shù)；

（4）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于_____ 的滑動變阻器。

（5）通過上述實驗得出的結(jié)論是_____。

實驗室提供了 4 根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。

（1）按照上圖所示的實驗電路，在 M、N 之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察_____________ 來比較導(dǎo)體電阻的大小。

（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號_____兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗。選用 編號 A、C 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗，可以驗證上述猜想_____(填序號)

（3）分別將 A 和 D 兩電阻絲接入上圖電路中 M、N 兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得 到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的_____有關(guān)。

（4）如圖所示是研究導(dǎo)電液體的電阻與橫截面積關(guān)系的實驗裝置，有機玻璃容器(該容器是絕緣體)內(nèi)壁的兩端安裝了銅片 M、N，容器 內(nèi)注入了適量的導(dǎo)電液體，電源電壓保持 12V 不變。

①測出導(dǎo)電液體的橫截面積 S，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄電表示數(shù)，算出電阻 R；斷開開關(guān)，繼續(xù)向容器注入導(dǎo)電液體，改變導(dǎo)電液體的橫截面積， 重復(fù)上述實驗，得到下表實驗數(shù)據(jù)。

②分析表中數(shù)據(jù)可知，導(dǎo)電液體的橫截面積越大，電阻越_____；若導(dǎo)電液體橫截面積變 為前一次的 2 倍，則其電阻大小變?yōu)榍按蔚?/span>_____。

③李明改用一段可拉伸的導(dǎo)體來研究，若均勻拉伸該導(dǎo)體，使其橫截面積變?yōu)樵瓉淼囊话耄?則此時該導(dǎo)體的電阻_____(選填“等于”或“不等于”）原來的 2 倍，原因是__________。

(1)水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度_____（選填“升高”、“降低”或“不變”)，內(nèi)能_____ (選填“增大”、“減小”或“不變”) 。由此可知，在同樣情況下兩次煮雞蛋，第一次在 水開后繼續(xù)用大火煮，第二次在水開后將火焰調(diào)小，但仍保持鍋內(nèi)水沸騰，直到煮熟，兩 次比較會發(fā)現(xiàn)_____( 第一次/第二次/兩次一樣)煮得快。

(2)由圖乙可知，此時實驗室的大氣壓_____(選填“高于”，“低于“或“等于”) 1 個標(biāo)準(zhǔn) 大氣壓。兩組同學(xué)得到 a、b 兩種不同圖像的原因是水的_____不同。

(3)丙、丁兩圖中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是圖_____( 選填“丙“或“丁”) .

(4)水沸騰后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，此時用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖戊所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰，這是因為燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷_____(填 物態(tài)變化名稱)為水珠，瓶內(nèi)水面上方氣壓_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)， 水的沸點_____(選填“變高”、“變低”或者“不變”)造成的。

(5)如圖所示，大試管和小試管里都裝有水，將三支大試管中的水加熱，使之保持沸騰，則 大試管中的水不斷沸騰的過程中，小試管中的水會沸騰的是_________

A. B. C.

（1）在組裝器材時，是按照由________到 ______的順序。

（2）請指出他們在實驗中操作錯誤之處： _____________。（答一點即可）

（3）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的 ______（甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度___（升高/不變/降低）。

（4）本次實驗中水沸騰時的溫度為 ________ ℃。

（5）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。

（_________）

（6）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中的水蒸氣 _______（填物態(tài)變化名稱）形成的，該過程要_____（吸熱/放熱）

（7）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_______。（給出一種原因即可）