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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究水果電池的活動(dòng)中,同學(xué)們的積極性很高.

(1)“水果電池”被稱為最天然也最沒(méi)有污染的電池.如圖甲是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”可以使低壓驅(qū)動(dòng)二極管發(fā)光.也可以選用電流表或電壓表替換二極管,接上后指針會(huì)偏轉(zhuǎn).“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能.

(2)如何確定“水果電池”的正負(fù)極呢?小明在老師的指導(dǎo)下用電壓表測(cè)量“水果電池”的電壓,如圖乙所示,把電壓表“”、“”接線柱分別與檸檬上的接線柱相連,電壓表指針正向偏轉(zhuǎn),則金屬片是“水果電池”的__________極.

(3)小明將乙圖中檸檬擠軟,出汁更多,再次測(cè)量該“水果電池”的電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)更大,請(qǐng)你由此提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題:____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

(1)若滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),接入電路的電阻值變小,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱__________連入電路(選填“”或“”).

(2)小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:

①閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù),讀出此時(shí)電流表的示數(shù),并把、、記錄在數(shù)據(jù)表格中.

②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變兩端的電壓,并把、記錄在數(shù)據(jù)表格中.

③依照步驟②,再做四次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.

請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:

(3)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是__________

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小亮實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流__________的關(guān)系.

(5)針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,正確的操作方法應(yīng)是:斷開開關(guān),改變__________,再閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使__________,并把記錄在數(shù)據(jù)表格中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.甲、乙、丙為三只規(guī)格相同的燒瓶,其中裝有質(zhì)量相同的煤油,燒瓶中電阻絲的阻值.請(qǐng)你觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)電路,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)若探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制的變量是通電時(shí)間和__________,自變量是__________.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,根據(jù)__________,比較燒瓶甲和燒瓶__________中電阻絲放熱的多少.在此過(guò)程中利用了轉(zhuǎn)換法和__________法來(lái)研究物理問(wèn)題.

(2)利用此實(shí)驗(yàn)器材,還可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟__________是否有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們聽(tīng)到的“隆隆”的雷聲是通過(guò)_________傳到人耳的,我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲,其原因是__________,雷雨交加的夜里,小明同學(xué)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲,小明距雷電產(chǎn)生的地方大約________m。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家推行了機(jī)動(dòng)車禮讓行人的新交規(guī),可以簡(jiǎn)化如下:如圖所示,當(dāng)該車道斑馬線上有行人時(shí),機(jī)動(dòng)車車頭就不得越過(guò)停止線,否則視為違反交規(guī);現(xiàn)小明以1 m/s的速度沿垂直于車道的虛線OAB勻速穿過(guò)該車道,其中A、B分別為車道兩側(cè)邊線上的兩個(gè)位置,當(dāng)圖中轎車以15 m/s的速度勻速向左行駛且車頭距停止線28m時(shí),司機(jī)發(fā)現(xiàn)小明正位于O處,于是立即剎車使轎車減速,經(jīng)過(guò)5s汽車停了下來(lái),該過(guò)程中汽車的平均速度為5.8m/ s,已知O、A相距2m,AB相距4m。

1)求轎車減速5s內(nèi)行駛的路程;

2)求小明從O處運(yùn)動(dòng)至B處所需的時(shí)間;

3)請(qǐng)結(jié)合計(jì)算結(jié)果分析并說(shuō)明該轎車司機(jī)是否違反新交規(guī)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假里,小明和同學(xué)一起參加了前往北京的研學(xué)旅行,他們乘坐G128次列車從鎮(zhèn)江南站出發(fā)前往北京南站,該列車經(jīng)停車站的信息如圖所示。

1)求該列車從鎮(zhèn)江南站出發(fā)到達(dá)德州東站所用的時(shí)間為多少小時(shí);

2)己知鎮(zhèn)江南站到南京南站的運(yùn)行里程為69km,求列車此段行程經(jīng)歷多少小時(shí),并求出列車該段的平均速度為多少千米/小時(shí);

3)如下圖所示,己知列車總長(zhǎng)約為200m,途中以216km的速度勻速通過(guò)全長(zhǎng)約2800米的“西渴馬一號(hào)”隧道,求列車完全通過(guò)隧道的時(shí)間為多少秒。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.甲、乙、丙為三只規(guī)格相同的燒瓶,其中裝有質(zhì)量相同的煤油,燒瓶中電阻絲的阻值.請(qǐng)你觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)電路,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)若探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制的變量是通電時(shí)間和__________,自變量是__________.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,根據(jù)__________,比較燒瓶甲和燒瓶__________中電阻絲放熱的多少.在此過(guò)程中利用了轉(zhuǎn)換法和__________法來(lái)研究物理問(wèn)題.

(2)利用此實(shí)驗(yàn)器材,還可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟__________是否有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),所使用的小燈泡上標(biāo)有的字樣.

(1)小軍連接的部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,請(qǐng)你幫助他將電路連接完整___

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)把圖中滑動(dòng)變阻器的滑片置于__________(選填“”或“”)端.

(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是__________

A.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

B.檢查電路是否斷路

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為__________時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,其值為__________,小燈泡的額定功率為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究。

l)如圖1所示,為測(cè)量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡,并調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)最小的光斑,該透鏡的焦距f=________cm;

2)實(shí)驗(yàn)前需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的高度,使它們的中心在凸透鏡的________上;調(diào)整至圖2位置時(shí),恰好在光屏上接收到清晰的倒立、________的像;若保持蠟燭和光屏的位置不變,當(dāng)將凸透鏡向左平移________cm時(shí),光屏上可再次出現(xiàn)清晰的像;

3)小明將他的眼鏡片放在圖2中的凸透鏡前,光屏上的像變模糊了,適當(dāng)向右移動(dòng)光屏,像就又清晰了,由此可判斷小明是________(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼;

4)小明用該凸透鏡和圖3所提供的器材自制簡(jiǎn)易照相機(jī);

①為了更清楚地觀察像,應(yīng)選擇________(選填“較暗”或“較亮”)的物體作為觀察對(duì)象;

②圖3中兩圓筒的長(zhǎng)度均為7.5cm,為在半透明塑料薄膜上找到清晰的像,則應(yīng)該將薄膜安裝在內(nèi)筒的________(填“A”或“B”)端;

③小明在教室內(nèi)將自制照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)教室的窗戶,通過(guò)調(diào)節(jié)內(nèi)筒,恰好在薄膜上獲得教室窗戶清晰的像,現(xiàn)在用它來(lái)給窗外遠(yuǎn)處的樓房“拍照”,則需將內(nèi)筒向________(選填“里推”或“外拉”)一些,才能在薄膜上得到遠(yuǎn)處樓房清晰的像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

1)實(shí)驗(yàn)室有三種玻璃板:厚度為2mm的①號(hào)透明玻璃板,厚度為5mm的②號(hào)透明玻璃板,厚度為2mm的③號(hào)深色玻璃板;實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇_______號(hào)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是便于確定________;

2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較__________; 除了圖中所給器材,實(shí)驗(yàn)還需要用到的測(cè)量工具是_______;

3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將玻璃板________于桌面放置,若將玻璃板上端向蠟燭略微傾斜,則蠟燭A 的像將________(選填“升高”、“不變”或“下降”);

4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭所成的像重合以后,移去蠟燭在其原來(lái)的位置上放一光屏,下列操作能驗(yàn)證平面鏡成虛像的是_________(本小題只有一個(gè)正確答案)。

A.在蠟燭同側(cè)透過(guò)玻璃板觀察

B.在光屏同側(cè)直接觀察光屏

C.在光屏同側(cè)透過(guò)玻璃板觀察

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