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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的食物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)____

(2)正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ________

(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論 ________

(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器________

A .50Ω、1.0A B .50Ω、0.5A C .20Ω、1.0A D .20Ω、0.5A

(5)小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?請(qǐng)說(shuō)出理由.答 ________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了探測(cè)水下有無(wú)暗礁,探測(cè)船利用回聲探測(cè)儀發(fā)出信號(hào)經(jīng)0.6s便收到.

估算出海底障礙物到探測(cè)船的距離是多少?

若探測(cè)船在海上航行時(shí),船上一氣象學(xué)家將一只氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家緊急報(bào)告:“海上風(fēng)暴即將來(lái)臨.就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴,試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中分別加人初溫相同、_______相同的水和煤油,液面位置如圖甲所示,則可判斷出a液體是_______(選填“水”或“煤油”);

(2)選用相同電加熱器的目的是_______

(3)水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,則可判斷出_______(選填“水”或“煤油”)吸熱能力強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了電子身高測(cè)量?jī)x,如右圖所示,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓為4.5V,R2的規(guī)格為“15Ω 0.5A”,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,

(1)R1在電路中的作用是________

(2)當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí),電壓表的示數(shù)________(選填“變大”,“變小”或“不變”)。

(3)當(dāng)變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為________V。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,小芳她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:玻璃能更好 _______,便于確定像的____________

2)實(shí)驗(yàn)中她發(fā)現(xiàn)當(dāng)沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,他在實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是_________。

3)實(shí)驗(yàn)中,仔細(xì)觀察像的位置,會(huì)看到平面鏡中有兩個(gè)像,請(qǐng)分析產(chǎn)生兩個(gè)像的原因:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系,由R的圖象可知當(dāng)電阻一定時(shí)________;當(dāng)把它們串聯(lián)在0.8A電路中時(shí),L的電阻為________Ω,當(dāng)把它們并聯(lián)在2V電路中時(shí),電路的總電阻為________Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人站在鐵路旁,看見遠(yuǎn)處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下,他貼近鐵軌,過(guò)了一會(huì)兒聽見了兩次敲擊聲.若兩次聲音間隔為0.5s,該人離敲擊處183.6m,求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米/秒?(已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題

(1)圖中所用的光學(xué)儀器是 透鏡.能夠成一個(gè)放大的圖象的原因是物體距離 透鏡 時(shí),成一個(gè) 立、 像.

(2)小明把這個(gè)透鏡朝向太陽(yáng),在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5cm處找到一個(gè)極小亮的點(diǎn),那么,小明想要利用這個(gè)透鏡獲得一個(gè)縮小的像,應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡 處.

(3)小明利用這只透鏡研究透鏡的成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)將透鏡放在蠟燭和光屏的 ,并且調(diào)整它們的高度和位置,使它們的中心大致在 上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】校園內(nèi)有一塊景觀石,慧慧同學(xué)想估測(cè)一下這塊景觀石的總質(zhì)量。她取了同種材料的一個(gè)長(zhǎng)方體小石塊為樣品,測(cè)出小石塊的長(zhǎng)為6cm,寬為5cm,厚為2cm,并測(cè)出小石塊質(zhì)量為150g;刍塾譁y(cè)出景觀石的總體積為12 m3,請(qǐng)你幫慧慧同學(xué)解決下列問(wèn)題:

1)樣品小石塊的體積為多大?

2)樣品小石塊的密度為多大?

3)景觀石的總質(zhì)量為多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】開港大道部分道路已實(shí)行“區(qū)間測(cè)速”。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速監(jiān)測(cè)點(diǎn)超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若探頭,監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/ h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/ h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示。(該路段最高限速120 km/h

1)以車為參照物,路邊的樹是_________(選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”)。

2)原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來(lái)的方法,該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判為超速______?

3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速_______?

4)據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案