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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像,根據(jù)圖像做出的下列判斷中,正確的是:

A.4s運(yùn)動(dòng)的速度為1m/sB.3s比前4s運(yùn)動(dòng)的慢

C.8s運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.5m/sD.該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是11s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示的四個(gè)電路,下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),只有L1、L3兩燈能發(fā)光

B. 乙圖中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3、S4、S5S6,發(fā)生電源短路

C. 丙圖中,5個(gè)燈泡屬于并聯(lián)連接

D. 丁圖中,當(dāng)兩個(gè)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),只有L1發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某工人在野外施工,需要將質(zhì)量為4.2kg,初溫為15℃的鋁合金工件升高一定的溫度,除了保溫瓶中尚存的溫度為90℃1.2kg熱水外,無(wú)其它熱源。工人將熱水分成5等份,將鋁合金工件依次放入這5份熱水中(每次熱傳遞完全),放入第四份熱水前,鋁合金工件的溫度為多少?已知鋁合金的比熱容為0.88×103J/(kg℃),不計(jì)工件與熱水向周圍環(huán)境傳遞熱量

A. 47.7℃ B. 51.2℃ C. 53.6℃ D. 66.0℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選擇了圖中甲和乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

)比較而言,實(shí)驗(yàn)裝置__________好.這是因?yàn)檠b置____________________

)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出這種物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖丙所示,該物質(zhì)為__________(填“晶體”或“非晶體”)

)該物質(zhì)熔化過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是__________ ,熔化過(guò)程中溫度__________

)溫度為時(shí),該物質(zhì)處于__________態(tài)(選填“固”或“液”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是(

A. 火爐上的水壺?zé)_(kāi)后,壺嘴冒出的“白氣”,是水蒸氣液化的結(jié)果

B. 固體熔化時(shí)要吸收熱量,因此其溫度一定升高

C. 夏天扇電風(fēng)扇,人覺(jué)得涼快,是因?yàn)殡婏L(fēng)扇使人周圍的空氣溫度降低

D. 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為,水沸騰時(shí)會(huì)變成水蒸氣,故不存在的水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn):瓢潑大雨以很大的速度落到地面,毛毛細(xì)雨則緩慢地飄落到地面。這是怎么回事呢?老師告訴他,___________________,因此___________。小明研究發(fā)現(xiàn),在相同環(huán)境下,球形物體下落的收尾速度v與球的半徑r和質(zhì)量m有關(guān)。下表為小明某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

小球編號(hào)

1

2

3

4

小球的質(zhì)量m(千克)

0.002

0.005

0.04

_______

小球的半徑r(厘米)

0.5

0.5

2

4

小球的收尾速度v(米/秒)

16

40

20

1)通過(guò)比較1號(hào)和2號(hào)小球可以得出結(jié)論:在相同環(huán)境下,______________

2)根據(jù)__________知識(shí),可以確定編號(hào)為3號(hào)的小球,受到的最大阻力為_______牛。

3)小明想探究小球的收尾速度與小球的半徑是否有關(guān)。與3號(hào)小球做對(duì)比,請(qǐng)給4號(hào)小球的質(zhì)量設(shè)置合適的數(shù)據(jù)填在表 _________中,以便完成探究。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小許同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,所選凸透鏡的焦距為10厘米。

1)在如圖 所示的實(shí)驗(yàn)裝置中A________(填器材名稱)。

2)在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中保持透鏡與蠟燭位置不變,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)先調(diào)整光屏的________,然后將光屏向_________(選填遠(yuǎn)離透鏡靠近透鏡)方向移動(dòng)。

3)小許同學(xué)繼續(xù)調(diào)節(jié)物距和像距, 移動(dòng)光屏至圖所示位置時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰的像,像是____的(選填放大、等大縮小),燭焰離凸透鏡的距離____10厘米(選填大于、等于小于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的A、B兩金屬塊,把它們都加熱到100℃,然后分別投入裝有質(zhì)量相同、初溫都為0℃的C、D兩杯水中,測(cè)量的結(jié)果:金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃,金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃。設(shè)兩金屬塊比熱容為CACB,CACB的比值為

A. 4:9 B. 9:4 C. 19:9 D. 9:19

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、硬紙板等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖(a)(b)中符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____[選填“a”“b”“ab”]。小組同學(xué)如果按圖(c)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,則手放開(kāi)硬紙板前,應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)____________,兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向_________,在放手一剎那觀察硬紙板是否會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。圖(c)的操作是為了得出使物體平衡的兩個(gè)力必須__________這一結(jié)論。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中用_____代替平面鏡,目的是___________________。為得到蠟燭A的像與蠟燭A到鏡面的距離關(guān)系,需將鏡前物體放在_______(選填“同一”或“不同”)位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。若蠟燭B與蠟燭A的像無(wú)法重合,實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題可能是:____(選填編號(hào))

A.蠟燭A和蠟燭B不等大

B.蠟燭A到平面鏡的距離較小

C.玻璃板沒(méi)有豎直放置

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同步練習(xí)冊(cè)答案