（1）此時滑輪組的機械效率；

（2）動滑輪的重力；

（3）若用此滑輪組將重90N的重物勻速提起10m，則滑輪組的機械效率為多少？

（1）實驗中所探究動能的研究對象是_____（選填“小車”或“木塊”）。物體動能的大小是通過_____來判斷的.

（2）分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：在______相同時，_______________．

（3）三次實驗中小車在水平面上克服阻力做的功分別為W1、W2、W3，請比較它們的大�。篧2______W3（選填“＞”“＜”或“=”）．

（4）若把木塊放在斜面上，木塊恰能勻速下滑，則木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為______.

（1）安裝實驗器材時，應(yīng)按_____（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進行；

（2）安裝好器材開始實驗后，小紅按如圖甲所示進行讀數(shù)，其錯誤之處是：讀數(shù)時，視線沒有與溫度計中液柱的上表面_____；

（3）讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是_____（填物態(tài)變化名稱），而按乙圖改進后可以順利讀數(shù)。

（4）圖丙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象：

①剛開始計時時水的溫度是_____。

②由圖象可知，實驗室當時水的沸點是_____，當時的大氣壓_____（選填“是”或“不是”）1個標準大氣壓。

③水沸騰時的特點是_____（選填“吸”或“放”）熱，溫度_____。

（5）丁圖是燒杯中的水沸騰_____（選填“時”或“前”）的情形。

（6）小明覺得應(yīng)將水燒開所用時間縮短些，對此請給出一條合理的建議_____。

（2）如圖乙，抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就幾乎聽不到鈴聲，說明_____；

（3）如圖丙，用一塑料片刮木梳的齒，這時可以聽到塑料片的“軋軋”聲。先慢慢刮然后迅速刮，隨著塑料片運動的加快，塑料片發(fā)出聲音的音調(diào)會變_____，由此得到結(jié)論：音調(diào)與聲源振動的_____有關(guān)；

（4）如圖丁，小明將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。保持鋼尺伸出桌面的長度不變，輕撥與重撥鋼尺，此過程可探究：_____；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在_____位置平衡，如圖乙所示．進行實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

指出此表格設(shè)計的不合理之處：_____，_____．

（3）小明重新實驗后可得出的杠桿平衡條件是：_____．

（4）保持懸掛點不變，小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加相同數(shù)量，杠桿會_____（選填“向右傾”或“向左傾”）．

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．

（6）改用彈簧測力計在丙圖中C位置斜下拉，若每個鉤碼重2N，當杠桿在水平位置平衡時，測力計示數(shù)將_____（填“大于”“等于”或“小于”）2N．

如圖乙所示，松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′（B′點對應(yīng)B點），保持G1位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則G2應(yīng)該移動到哪個位置懸掛？請在圖中作圖確定懸掛點并標明G2大�。�