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【題目】如圖甲所示,物體重500N,某人用F=400N平行于斜面的拉力使物體沿斜面向上做直線運(yùn)動,其路程隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.

(1)物體運(yùn)動的速度多大?

(2)10s內(nèi)人對物體做了多少功?功率多大?

(3)10s內(nèi)人對物體做了多少有用功?

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【題目】如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪組提升重540N的物體,所用拉力F200N,物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒,(不計(jì)繩重,繩與滑輪的摩擦)求:

1)物體上升的高度;

2)拉力F所做的功;

3)若物重只有240N,滑輪組的機(jī)械效率。

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【題目】小聰制作了一架利用風(fēng)力做功的小風(fēng)車,想粗略測定該風(fēng)車在一定風(fēng)速下的功率.他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),用位置不變的電吹風(fēng)正對著風(fēng)車吹風(fēng),保持風(fēng)速不變,改變掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量,直到細(xì)線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止.測出回形針勻速上升的高度h、所用時(shí)間t、回形針的總質(zhì)量m,就可得出風(fēng)車做功的功率.請你解答:

(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝,他是通過測量細(xì)線對________ 做功的功率來測定風(fēng)車做功的功率;

(2)除了圖中的還需要的測量工具有:天平、________________

(3)風(fēng)車做功的功率P= ________ (表達(dá)式中的物理量均用符號表示).

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【題目】交流與評估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié),某班的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:

請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:

)本實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要原因是什么?

________________________________、________________________________

、兩個(gè)小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出滑輪機(jī)械效率卻不同,原因不可能是:______

A.滑輪和輪與軸之間的摩擦力大小不同

B.測拉力時(shí)沒有使測力計(jì)勻速上升

C.鉤碼被提升的高度不同

)請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點(diǎn)):

____________________________________

____________________________________

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【題目】小鄧?yán)眉讏D所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象:

(1)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如乙圖所示,則此時(shí)水的沸點(diǎn)是_____;

(2)水沸騰時(shí),水中氣泡的情形為丙圖中_____(選填“A”或“B”);

(3)將酒精燈撤去后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水停止沸騰,由此可知水沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)____________。

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【題目】在探究物體動能與其速度大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,同一個(gè)小車分別從同一斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊靜止在水平木板上的同一木塊,木塊被撞后在相同木板上運(yùn)動一段距離后停下來,請你回答下列問題:

(1)小芳正確操作實(shí)驗(yàn),觀察到小車滑下的高度越高,木塊運(yùn)動的距離越___,說明木塊被撞后動能越___.木塊在木板上運(yùn)動過程中,第一次受到的摩擦力為f1,第二次受到的摩擦力為f2,則f1f2的大小關(guān)系是f1___f2(選填“>”、“<”“=”)

(2)小芳利用上述器材探究阻力對物體運(yùn)動的影響,為了完成該實(shí)驗(yàn),還需要增加的器材有___(選填砝碼”、“毛巾彈簧測力計(jì)).每次讓小車從同一高度由靜止滑下,記下木塊最終停在不同水平面上的位置,可知木塊受到的阻力越小,運(yùn)動的距離越___

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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)為了研究汽車超速問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇_______兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:小車的質(zhì)量一定時(shí),速度越大,則動能越大;

(2)為了研究汽車超載問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是_______。

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【題目】錘子的錘頭變松了,人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊緊套在錘柄上。請用相關(guān)物理知識解釋這種做法。

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【題目】用彈簧測力計(jì)懸掛一實(shí)心物塊,物塊下表面與水面剛好接觸,如圖甲所示。從此處勻速下放物塊,直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放(物塊未與水底接觸)。物塊下放過程中,彈簧測力計(jì)示數(shù)F與物塊下表面浸入水的深度h的關(guān)系如圖乙。g10N/kg,水的密度是1.0×103kg/m3.求:

(1)物塊受到的重力;

(2)物塊完全浸沒在水中受到的浮力;

(3)物塊的密度。

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【題目】小林同學(xué)在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā),并產(chǎn)生了如下猜想。

猜想一:物體的重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān)

猜想二:物體的重力勢能與物體的下落高度h有關(guān)

猜想三:物體的重力勢能與物體的運(yùn)動路徑有關(guān)

為此小林設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、BC、D四個(gè)金屬球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運(yùn)動的能量損失不計(jì));

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)序號

金屬球代號

金屬球質(zhì)量/g

下落高度/m

陷入沙中的深度/m

A

200

1

0.2

B

400

1

0.4

C

200

2

0.4

D

200

2

0.4

(1)實(shí)驗(yàn)中,金屬球的重力勢能大小通過_____來反映;

(2)分析①②兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論:_____;

(3)為了驗(yàn)證猜想三,可比較 ____(填實(shí)驗(yàn)序號);

(4)經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和分析,小林大膽給出重力勢能(EP)的表達(dá)式“EP=mgh”,并去實(shí)驗(yàn)室詢問了老師,得以證實(shí),小林高興不已;氐浇淌液螅鶕(jù)學(xué)過的知識又算出了各小球落到沙表面時(shí)的動能,其中B球的動能為_____J(忽略空氣阻力)。

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同步練習(xí)冊答案