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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給100kg、初溫為20℃的水加熱,同時(shí)他們繪制了圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;

3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān):

A.材料 B.長(zhǎng)度 C.橫截面積

為了驗(yàn)證上述猜想,小明用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中①②③是鎳鉻合金絲,④是錳鋼合金絲。①③④長(zhǎng)度相同,①②④橫截面積相同。

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

(2)實(shí)驗(yàn)中,在M,N之間接上不同的導(dǎo)體,閉合開關(guān)后通過(guò)觀察_____來(lái)比較導(dǎo)體的電阻大小。

(3)為了驗(yàn)證猜想A,應(yīng)選用編號(hào)為_____的兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行試驗(yàn)。

(4)分別將①③兩根金屬絲接入M、N兩點(diǎn)間,通過(guò)觀察比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體的長(zhǎng)度和材料一定時(shí),_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片PB端時(shí),電壓表示數(shù)為9 V,電流表示數(shù)為0.15 A;滑片P在中點(diǎn)C時(shí)電壓表的示數(shù)為6 V。求:

(1)滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值;

(2)電源的電壓和R2的阻值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為25V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值50Ω。

1請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;

2同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是 ;

3某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為18V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 選填“A”或“B”端移動(dòng)滑片。當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;

4某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于 Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后接到電源上,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡L1L2亮一些,對(duì)這一現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是( )

A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大

C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線區(qū)域內(nèi)的“×”為垂直紙面向里的磁感線,當(dāng)金屬框沿光滑絕緣斜面的頂端,由靜止開始滑到底端時(shí),具有的動(dòng)能為E1;若將金屬框換成質(zhì)量相同的塑料框,其他條件不變,塑料框滑到底端時(shí),具有的動(dòng)能為E2。

(1)請(qǐng)判斷E1E2的大小關(guān)系;

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷理由。(提示:金屬框是導(dǎo)體,有電阻)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為小麗同學(xué)“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了__________________

(2)如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光沿著紙板E入射時(shí),在紙板F ___(選填“能”或“不能”)看到反射光線.

(3)她讓一束光線沿著BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,說(shuō)明______

(4)對(duì)于每一條確定的入射光線而言,反射光線是_____(選填“唯一”或“不唯一”)的.

(5)小山同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15°30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同數(shù)據(jù),如下表所示.經(jīng)檢查.三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與光的反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 _________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)________(填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越________,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(2)根據(jù)圖示的情境可知,________(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),______________,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(3)根據(jù)安培定則,可判斷出電磁鐵乙的上端是________極。

(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:

猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極)。

猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極)。

猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極)。

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是___________。

(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說(shuō)明猜想________是錯(cuò)誤的。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。

主要器材:________;簡(jiǎn)要做法:___________________;如何判斷:__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗對(duì)熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究:

(1)在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中用“水浴法”加熱,其目的是使冰___;根據(jù)圖甲可知,冰屬于_________(選填“晶體”“非晶體”)

(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”.圖乙水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃,可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_____(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(3)結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知:冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是__

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