如圖所示，能夠說明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是

我們經(jīng)常可以看到這種現(xiàn)象：汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)。如圖所示，馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著_________（選填“A”、“B”或“C”）那一個(gè)方向飄動(dòng)，理由是快速行駛的汽車使得周圍的空氣流速_________，壓強(qiáng)_________。

如圖所示，將同樣的紙，折成不同形狀的紙飛機(jī)，用同樣的手法拋出去，紙飛機(jī)飛的距離不一樣。此事實(shí)說明，影響紙飛機(jī)飛行距離的因素是

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里常用的水流抽氣機(jī)的結(jié)構(gòu)如圖所示．使用時(shí)讓自來水流人具有內(nèi)置噴口的T 型玻璃管內(nèi)．由于水流的作用，噴口A 處氣流的速度將             （填“減小”“增大”或“不變”），A 處氣體的壓強(qiáng)將          （填“減小”“增大”或“不變”），從而使噴口A 處的氣體和抽氣容器內(nèi)的氣體之間產(chǎn)生壓力差，以達(dá)到抽氣的目的．

夏天，為了躲避熱辣辣的陽(yáng)光，小明的媽媽也和別人一樣，在自行車的前把上安裝了一把遮陽(yáng)傘，如圖甲所示，可是，媽媽發(fā)現(xiàn)安裝了這把傘后，騎車時(shí)感覺前把像被人向上提起，這是為什么呢？為了探究這個(gè)問題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖乙所示，然后用電吹風(fēng)機(jī)對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，而下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大了．
(1)經(jīng)過分析，小明認(rèn)為通過模型上方的空氣流速較       ，壓強(qiáng)較       ；通過空氣下方的空氣流速較        ，壓強(qiáng)較         。
(2)小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)，給媽媽解釋了騎車時(shí)為什么會(huì)感覺車把被向上提起，小明是怎樣解釋的呢？

一艘很大的輪船以很高的速度，從一只小木船旁很近處開過時(shí)，小船

刮大風(fēng)的天氣，我們?cè)谏蠈W(xué)的路上如果迎風(fēng)走路或騎車一陣大風(fēng)刮來時(shí)，我們無(wú)法用嘴或鼻子吸空氣，但可以在一陣風(fēng)過去后又恢復(fù)正常呼吸，其原因是

物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱 _________ ，當(dāng)流體流動(dòng)時(shí)，流速越大的位置其壓強(qiáng) _________ ，流速越小的位置其壓強(qiáng) _________ ．

一只手拿一個(gè)瓶蓋，另一只手拿一張紙條，在蓋前，如圖所示，用嘴用力吹瓶蓋時(shí)，紙向瓶蓋靠近，為什么？

我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，那么，流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．打開水龍頭，使自來水流過圖1所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強(qiáng)不同，是什么原因引起的A、B處的壓強(qiáng)不同的呢？
（1）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你分析，A、B兩處哪處的壓強(qiáng)小？其物理依據(jù)是什么？
（2）請(qǐng)你總結(jié)出流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小的規(guī)律；
（3）根據(jù)你得的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象．如圖2所示的是兩艘并排的船，它們?cè)诤叫袝r(shí)，常常會(huì)不由自主地碰在一起，這是為什么？