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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）磁鐵不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體棒沿________（選填“上下”或“左右”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）導(dǎo)體棒不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，磁鐵上下運(yùn)動(dòng)，電流表指針______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，無(wú)論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng)，電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論：閉合電路得一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（4）小明進(jìn)一步猜想，感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。為了探究感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱是否有關(guān)，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：__________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察___________來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（2）由實(shí)驗(yàn)可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做___________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）比較第4次和第________次實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。

（4）比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知_____________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能證明大氣壓強(qiáng)存在的是

A. 如圖，將加有砝碼的小桌放在海綿上，小桌腿陷入海綿中

B. 如圖，將硬紙片蓋在裝滿水的試管口，倒置后水不會(huì)流出

C. 如圖，將連通器中裝入水，當(dāng)水不流動(dòng)時(shí)，兩邊的液面相平

D. 如圖，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，U形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)，下列敘述正確的是

A. 瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，不具有慣性

B. 手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大

C. 瓶子受到豎直向上的摩擦力

D. 瓶子受到手的握力和重力是一對(duì)平衡力

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開(kāi)，濱河大道兩邊美景如畫(huà)。如圖是一群騎著公共自行車郊游的朋友，當(dāng)他們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（）

A.若自行車停下，慣性就消失了

B.自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力

C.路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力

D.人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么？請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出操作方法簡(jiǎn)圖，并與圖比較才能得出摩擦力的大小與的關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小華實(shí)驗(yàn)小組探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）保持ab棒不動(dòng)，閉合電路，檢流計(jì)的指針不動(dòng)，說(shuō)明這時(shí)導(dǎo)線中 ________ （選填“有“或“無(wú)”）電流．

（2）當(dāng)αb棒水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如果它的偏轉(zhuǎn)的方向向左，若將ab棒看成是一個(gè)電源，則 ________ 端為正極．

（3）保持電路閉合，當(dāng)ab棒向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，檢流計(jì)的指針會(huì)向左和向右偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與 ________有關(guān)．

（4）將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對(duì)調(diào)磁極，閉合電路，當(dāng)ab棒向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，檢流計(jì)的指針會(huì)向右和向左偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與 ________有關(guān)．

（5）實(shí)驗(yàn)中小華同學(xué)為了使檢流計(jì)指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為他可能會(huì)采取哪些措施？（寫(xiě)出一條即可） ________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，用以探究電和磁的關(guān)系，閉合開(kāi)關(guān)后，將導(dǎo)體ab快速水平向右移動(dòng)，靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，cd導(dǎo)體隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)，其中甲裝置原理是______，乙裝置原理是______，若甲裝置中ab導(dǎo)線向左移動(dòng)，其他條件不變，則乙裝置中cd導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向與原來(lái)方向 ________（選填“相同”或“相反”）．