（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止或________狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的________和________的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去．

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片______(填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究____________________．

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。驗(yàn)證猜想二和猜想三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做_____，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小______(填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向以______（填“相同”或“不同”）的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同。說明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度____（填“ 有關(guān) 或 無關(guān)”）。

（3）分析________次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小成________比。

（4）分析第1、4、5次試驗(yàn)可得：在________相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越________

（1）串聯(lián)的定值電阻在電路中的作用是_____。

（2）小明和小麗的改進(jìn)方案分別如下：

小明：把定值電阻串聯(lián)接在A、B之間。

小麗：用定值電阻替換電流表。

若按照小明的方案，閉合開關(guān)，向右拉動(dòng)拉環(huán)，滑片P向右移動(dòng)的過程中，電壓表的示數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”），若按照小麗的方案，閉合開關(guān)，當(dāng)拉力為0N時(shí)，滑片P在B端，電壓表示數(shù)為0V，當(dāng)拉力為300N時(shí)，電壓表示數(shù)為3V；當(dāng)拉力為600N時(shí)（在彈性限度內(nèi)）電壓表示數(shù)_____6V（填“大于”、“小于”或“等于”）。

熱電偶

把兩種不同材料的導(dǎo)線（如鐵線和銅線）組成如圖所示的閉合回路，當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)，回路中就會(huì)有電流通過，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶．實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟A、B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如題圖所示．

①其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流________．

②其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流________．

③其它條件不變，移去酒精燈，將B放人另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流________（各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪保?

（2）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它的電能是由________能轉(zhuǎn)化而來．

（1）在研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用到以下實(shí)驗(yàn)器材．若探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線在如圖1中選擇合適的器材完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．

（_______）

（2）如圖2是溫度自動(dòng)報(bào)警器的工作原理圖，當(dāng)溫度低于警戒溫度時(shí)，指示燈亮；當(dāng)溫度上升到警戒溫度時(shí)，指示燈不亮，電鈴發(fā)聲報(bào)警．請(qǐng)根據(jù)以上要求，用筆畫平直的線代替導(dǎo)線，完成控制電路和工作電路部分的連接．

（_______）

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卡上將如圖甲中的電路連接完整，要求：圖中的滑片此刻在最大阻值處。_________

（2）小明同學(xué)連接完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)基本不變。則發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器____________或者燈泡____________。

（3）小明排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，接下來小明應(yīng)將滑片向_________（選填“左”或“右”）端移動(dòng)使燈泡正常發(fā)光；當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為___________W；小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為___________Ω。

（4）在完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又將圖中的小燈泡依次換成“5Ω、10Ω、15Ω、30Ω”的定值電阻，探究“電流與電阻的關(guān)系”，測(cè)量結(jié)果如下表：

在接下來的小組交流過程中，另一個(gè)同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程中有一次實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的一次實(shí)驗(yàn)是_________（填寫實(shí)驗(yàn)次數(shù)對(duì)應(yīng)的番號(hào)），你的判斷依據(jù)是________.

四、論述計(jì)算題

(1)根據(jù)電路圖，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線將沒有連接完的實(shí)物電路連接好______ (導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取要適當(dāng))．

(2)請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析：在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到 ___________(填“A”或“B”)端．

(3)右表是小強(qiáng)和小剛在這次實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你根據(jù)他們?nèi)�次測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出的結(jié)論是： ___________．

(4)若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況？_____(只填字母序號(hào)即可)．

A．滑動(dòng)變阻器某處斷路； B．只有R1被短路

C．只有R2被短路； D．電壓表的某一個(gè)接線柱接觸不良

(5)在這次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是： ___________．

（1）分析比較圖中（a）（b）兩圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料不變時(shí)，接觸點(diǎn)之間的溫度差越小，電路中的電流________．

（2）分析比較圖中（a）（c）兩圖[或（b）（d）兩圖]，發(fā)現(xiàn)當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料相同，金屬導(dǎo)線接觸點(diǎn)之間的溫度差也相同，且用酒精燈對(duì)金屬導(dǎo)線中部進(jìn)行加熱時(shí)，閉合回路中的電流表示數(shù)________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．據(jù)此可得出初步結(jié)論：當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料相同，金屬導(dǎo)線接觸點(diǎn)之間的溫度差也相同時(shí)，電路中的電流大小與金屬導(dǎo)體中部溫度高低________．