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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

青藏鐵路建成后，乘高原列車去西藏旅游的人越來越多，與普通列車相比，高原列車內(nèi)還配有供氧系統(tǒng)和醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng)，這樣做是因為高原上：

[     ]

A．大氣壓強小，空氣中含氧量小
B．大氣壓強大，空氣中含氧量大
C．大氣壓強小，空氣中含氧量大
D．大氣壓強大，空氣中含氧量小

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

在空的易拉罐內(nèi)裝入少量清水，放在煤氣燈上加熱，直到罐內(nèi)的水沸騰，用帶著手套的雙手將易拉罐迅速翻轉(zhuǎn)，使其三角形開口浸沒在裝有冷水的淺盆內(nèi)，此時：
[     ]
A．由于熱水重力的作用，罐內(nèi)的熱水將會流入淺盆內(nèi)
B．由于熱水的密度較小，冷水的密度較大，熱水將不會流進(jìn)淺盆，冷水也不會上升
C．由于存在壓強差，淺盆內(nèi)的部分冷水將會被易拉罐吸入
D．無法確定

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科目： 來源：模擬題 題型：多選題

在做“托里拆利實驗”時，對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響的有
[     ]
A．在管口不離開水銀面時將管上提2cm
B．混和少量空氣
C．換用更細(xì)些的玻璃管
D．向水銀管中倒入更多的水銀

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科目： 來源：模擬題 題型：多選題

下面的四幅圖都是課本中的實驗裝置圖，其中對實裝置圖表述正確的是
[     ]
A．甲圖的裝置可測出大氣壓的值
B．乙圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置
C．丙圖的裝置可測出物體受到浮力的大小
D．丁圖是研究焦耳定律的實驗裝置

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科目： 來源：模擬題 題型：問答題

廚房水池的下水管被堵塞了，人們常用如圖所示的工具（俗稱“吸子”）來處理。這個工具由木柄和半球形橡皮碗構(gòu)成。將橡皮碗蓋在下水管口上，向下壓木柄，使皮碗變扁，打開水籠頭使池中放滿水，迅速向上拔皮碗，堵塞物就會松動隨流水淌走。試說明道理。

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科目： 來源：月考題 題型：實驗題

下圖為一掛衣服的碗形的吸盤，請你利用一塊平板玻璃，一只彈簧秤，兩只三角板和一把刻度尺，來估測大氣壓強的數(shù)值。要求：簡述主要操作步驟及用測出的物理量表示出大氣壓強的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

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科目： 來源：福建省中考真題 題型：實驗題

小明取兩個掛東西的小吸盤，按圖①對接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，然后拉開吸盤。拉開吸盤需要用較大的力，這說明了                 的存在。小明由此聯(lián)想到：把吸盤吸在固定的光滑平面上（如圖②所示）可以粗測大氣壓的值，他需要測量的物理量有                、                  。

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科目： 來源：期末題 題型：填空題

最早測出大氣壓值的實驗叫___________實驗，1atm=___________cm汞柱。液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而___________。

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科目： 來源：0110 期末題 題型：填空題

人身體的表面積大約是1.5m2，當(dāng)大氣壓約為105Pa時，該人的身體表面受到的壓力約是            N。人沒有被壓扁的原因是              。

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科目： 來源：期末題 題型：填空題

最早測出大氣壓強值的實驗是__________實驗，證明大氣壓強存在的實驗是__________實驗。影響大氣壓強值的原因有氣溫和____________。

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同步練習(xí)冊答案