（1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長時間是多少？

（2）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛。若所受阻力為總重力的0.2倍，此時該車受到的牽引力是多大？（g取10N/kg）

（3）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車時，車對水平地面的壓強是多大？

（1）該實驗是通過_____來顯示壓力的作用效果；

（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，_____越大，壓力作用效果越_____；

（3）由_____兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越_____。

（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強p乙_____p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（1）實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是：_____；

（2）小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有_____個，分別是_____。

（3）由實驗①、②、③表明水平表面越光滑，小車運動的距離越_____（選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得_____（選填“快”或“慢”）。

（4）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將_____。

（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做_____ 直線運動，根據(jù)_____知識可知，此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力，摩擦力的方向向_____。

（2）在甲圖示數(shù)實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為_____N。

（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：_____。

（4）小紅和小明都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難，經(jīng)過思考，小紅提出把彈簧測力計右端固定，水平向左拉木板來改進實驗裝置，實驗效果會顯著改善。請寫出這樣改進的好處_____。

A. 躺者用腳蹬地，椅子就向后晃動，說明力的作用是相互的

B. 躺者用腳蹬地，椅子就向后晃動，說明力能改變物體運動狀態(tài)

C. 椅子晃動速度越來越小，說明椅子的慣性越來越小

D. 使用這種椅子，地面上容易留下壓痕，是由于壓強較大

A. 在圖甲中，A受到的摩擦力為20N

B. 在圖甲中，墻面對A的支持力為15N

C. 在圖乙中，B對手的作用力為10N

D. 在圖乙中，天花板對B物體的作用力為10N

A. 在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

B. 在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

C. 在甲圖中，閉合開關一段時間后，兩個瓶中溫度計示數(shù)相同

D. 在乙圖中，相同時間內(nèi)，電流越大，溫度計的示數(shù)升得越多

A. 此電能表轉(zhuǎn)盤每小時轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn)

B. 電能表是測量電路中用電器功率的儀器

C. 此電能表所在電路的最大電功率為2200kW

D. 電風扇的實際功率是100W

(1)試電筆中的高阻值電阻與氖管是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。

(2)試電筆中的高阻值電阻的電阻不應小于多少 ______？(不計氖管電阻)