（1）塑料塊A的重力；

（2）A、B分別放在水平地面時，B對地面的壓強是A對地面壓強的4.5倍，B的密度是多少？（用字母表示即可）

（1）瓶內(nèi)白酒的質量及密度。

（2）裝滿酒時瓶對地面的壓力和壓強。

（1）實驗中小明是通過觀察_________來比較壓力的作用效果。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_____。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_____所示實驗。

（4）該實驗說明了：壓力的作用效果不僅與_____有關，也與_____有關。

（5）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。

（1）電磁鐵右端的極性。

（2）磁感線的方向。

（3）電源左端的極性（用“+”或“﹣”表示）。

（1）物體AB在平面鏡中的像A'B'。

（2）B點發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后通過焦點F的光路。

（3）經(jīng)凸透鏡折射后的光線。

（1）實驗時應用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做_____運動，由圖中甲可知，銅塊受到的滑動摩擦力大小為_____N；

（2）比較圖中_____兩圖，可得到的結論是：當接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，物體受到的滑動摩擦力_____；

（3）圖中乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_____相同；比較圖中乙、丙兩圖，可得到的結論是；_____；

（4）實驗時，小明先在豎直方向上對彈黃測力計調零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力實際_____摩擦力（選填“大于“等于”或“小于”）；

（5）剛過去的冬季運動會上，小城所在的班級在參加拔河比賽時，老師要求運動員們要穿鞋底有凹凸花紋的運動鞋，這是為了_____（選填“增大”或“減小”）摩擦力。

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （能/不能）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是：

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小書片是比較容易獲取的才料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

（5）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在 （水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據(jù)觀察到 現(xiàn)象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)．

（1）如圖乙所示的彈簧測力計，它的量程是：_____，它的分度值是_____。

（2）探究過程中，實驗數(shù)據(jù)如表，請在圖丙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關系圖象。

（_____）

（3）彈簧的伸長量為3.5cm時，彈簧受到的拉力是_____N。

（4）由圖線得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和其受到的拉力成_____。