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科目: 來源:溫州 題型:單選題

下列生活常見的情景中,利用阿基米德原理的是( 。
A.用吸管吸飲料B.輪船停泊在海面上
C.用筷子夾食物D.學(xué)校晨會時升國旗

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科目: 來源:眉山 題型:單選題

下列現(xiàn)象與分子運動有關(guān)的是( 。
A.陽光照射下,河邊的沙子很燙而河水卻是涼的
B.炒菜時溫度越高,油的香味越濃
C.搓手時會發(fā)熱
D.兩塊被水淋濕的玻璃片合在一起不易分開

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

拆里拆利實驗是歷史上最早______的實驗,馬德堡半球?qū)嶒灡砻髁薩_____.

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科目: 來源:石景山區(qū)一模 題型:單選題

如圖所描繪的情景中,利用大氣壓的是( 。
A.
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鉆木取火
B.
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拉二胡
C.
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用錘釘釘子
D.
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用吸管吸飲料

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科目: 來源:哈爾濱 題型:填空題

如圖,將浸過酒精的棉花點燃后放入瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,雞蛋會慢慢進入瓶中,這是因為______的作用,為了讓雞蛋更順利地進入瓶中,可將雞蛋蘸點水,這是為了______.

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科目: 來源:白云區(qū)一模 題型:單選題

青藏鐵路在廣大建設(shè)者的努力下,于2006年7月1日全線通車了,不少游客乘坐第一列列車去西藏旅游,但剛到達(dá)青藏高原時有的人頭暈﹑頭痛﹑耳鳴,有的惡心嘔吐,主要原因是( 。
A.高原上空氣稀薄,氣壓偏低
B.高原地區(qū)空氣中的二氧化碳含量較多
C.高原上水分不足,溫差變化大
D.高原上道路崎嶇,人體能量消耗過多

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是我國發(fā)明家鄒德俊發(fā)明的一種“吸盤式”掛衣鉤.將它緊壓在平整、光潔的豎直墻壁上,可掛衣帽等物品.解釋這個現(xiàn)象要用以下四句話:(1)大氣壓強把塑料吸盤緊壓在墻壁上;(2)把掛衣鉤的吸盤緊壓在墻上,塑料吸盤與墻壁間的空氣被擠出,里面氣壓減;(3)吸盤與墻之間產(chǎn)生一個很大的摩擦力;(4)所以掛衣鉤可掛住衣帽等物品.按下列哪個順序排列這四句話,可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚( 。
A.(1)、(2)、(3)、(4)B.(2)、(1)、(3)、(4)C.(3)、(2)、(1)、(4)D.(2)、(3)、(1)、(4)
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科目: 來源:南平 題型:填空題

在玉樹抗震救災(zāi)時,有部分救援隊員出現(xiàn)高原反應(yīng),這是由于玉樹地區(qū)海拔較 ______(選填“高”或“低”),大氣壓強較 ______(選填“大”或“小”).救援隊員利用各種器械展開搶險救災(zāi)工作,如圖所示的鋼絲鉗是 ______杠桿(選填“省力”或“費力”).
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科目: 來源:開封一模 題型:填空題

如圖是一種新型圓規(guī).它一腳的末端裝有吸盤,使用時利用______的作用可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過螺母固定,固定粉筆的螺母上刻有細(xì)小花紋是為了增大______.
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科目: 來源:懷柔區(qū)二模 題型:單選題

如圖,能夠測出大氣壓值的實驗是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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同步練習(xí)冊答案