（1）請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：為了驗證猜想1，應選序號為            的實驗數(shù)據(jù)（填寫序號）；猜想2的結(jié)論             （選填“正確”或“不正確”），根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，可得出的結(jié)論是：                        ；
（2）為了驗證猜想3是否正確，在上述實驗的基礎上，請你設計實驗探究方案，寫出實驗步驟。

        小明和小紅看到水龍帶在沒有灌水的時候是扁的，看到水龍頭灌滿水后成圓柱形，通過查閱有關資料得知：這是因為水龍頭里出來的水用很大的壓強擠壓帶里的水，這個壓強被水傳遞到水龍帶的各個部分的緣故。他們對看到的現(xiàn)象很感興趣去請教老師，老師告訴他們這是因為水是液體，具有流動性，所以在受到壓力的時候，就表現(xiàn)出與固體不同的性質(zhì)。
        這激起了兩個人的好奇心，他們想：液體在傳遞壓強的過程中，有怎樣的規(guī)律呢？
        小明說“會不會在傳遞的過程中，液體對壓強的傳遞不改變”小紅說“也許會改變吧”。
        于是他倆找來兩只直徑大小不同的注射器（粗的橫截面積是細的2倍，如下圖所示）針口處用橡皮管連接起來，并在其中注入水。

        當在小針管的活塞上加上一只砝碼時，小活塞就對水施加一個向下的壓強，發(fā)現(xiàn)大針管的活塞會向上運動，說明它受到水對它向上的壓強；當在大活塞上加上一只砝碼，大針管的活塞仍向上運動；加二只砝碼后活塞可以處于靜止狀態(tài)。
        他們又繼續(xù)做了兩次實驗，把探究結(jié)果記錄在下表中：

（1）根據(jù)你剛才的閱讀，你得出的結(jié)論是什么？ 結(jié)論：密閉液體能把它受到的壓強                         地傳遞。
（2）下圖是汽車的液壓傳動剎車的示意圖，請簡述它的工作原理。
答：當腳往下踩剎車踏板A時，在活塞C處產(chǎn)生一個壓強，通過水將這個壓強                          傳遞給活塞C′。由于油缸C′比油缸C的橫截面積大，所以在腳踏板施加一個不大的力，在剎車鼓上就可以產(chǎn)生一個                           ，緊壓在剎車鼓上將車輪剎住。

A．踢出去的足球受到了腳對球向前的力
B．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強
C．物體對桌面的壓力與物體的重力是一對平衡力
D．人推自行車前進，人對車施力，而車對人沒有力的作用

A．甲魚所受的壓強和浮力都比乙魚大
B．甲魚所受的壓強比乙魚小，所受浮力與乙魚相同
C．甲魚所受的壓強比乙魚大，所受浮力比乙魚小
D．甲魚所受的壓強和浮力都比乙魚小

A．壓強增大，壓力減小
B．壓強減小，壓力減小
C．壓強增大，壓力增大
D．壓強減小，壓力增大