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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)因?yàn)槟Σ炼痣,?jīng)檢驗(yàn)塑料梳子所帶的電荷為負(fù)電荷,則梳頭時(shí)

A. 塑料梳子失去一些電子

B. 塑料梳子得到一些電子

C. 頭發(fā)得到一些電子

D. 頭發(fā)和梳子間沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們把________叫做機(jī)械效率,對(duì)于實(shí)際機(jī)械,由于________的存在,η________100%,機(jī)械效率大小是衡量機(jī)械設(shè)備優(yōu)劣的重要參數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究串、并聯(lián)電路電流關(guān)系的時(shí)候,測(cè)量完一組數(shù)據(jù)后,還要換另外兩只不同規(guī)格的燈泡再次測(cè)量,這是為了

A. 為了使測(cè)量得到的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 B. 為防止燈泡損壞影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 為獲得普遍適用的結(jié)論 D. 看其中哪組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確就填哪一組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中我們把________的方向規(guī)定為電流方向,金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子移動(dòng)方向________在電路中,電流的方向是從電源________極經(jīng)用電器流向________極.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有A、B、C三個(gè)輕小物體,B帶正電,為判斷其他兩個(gè)物體的帶電情況,將三個(gè)物體分別互相靠近,發(fā)現(xiàn)A、B間相互吸引,B、C間相互排斥,A、C間相互吸引,則C的帶電情況是 ________;A的帶電情況是 ________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用100N的力將重40N的球推出,球在地面上滾動(dòng)了5m后停下來(lái),則球在地面滾動(dòng)的過(guò)程中,手對(duì)球所作的功為

A. 0J B. 500J C. 200J D. 700J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一天,王皓放學(xué)回家,剛進(jìn)家門時(shí)聽(tīng)到電視里傳來(lái):“夜半三更喲,盼天明……嶺上開(kāi)遍喲,映山紅……”。他一聽(tīng)便知是達(dá)州青年歌手黃英在唱。這是根據(jù)聲音的________來(lái)判斷的。他奶奶稱贊黃英的聲音很尖,這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的________高。挑選瓷器時(shí),常輕輕敲它一下,這是根據(jù)聲音的_____來(lái)判斷瓷器是否有破損。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究串聯(lián)電路電流關(guān)系時(shí),將一只準(zhǔn)確的電流表接入電路,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡均發(fā)光,而電流表示數(shù)為零。造成這一現(xiàn)象的原因可能是

A. 電流表被導(dǎo)線短路了 B. 電流表正負(fù)接線柱接反了

C. 電源壞了 D. 電流表接線柱接觸不良

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是()

A.在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

B.放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲

C.拿一張硬紙片,讓它在木梳上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次聲音的不同

D.鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置叫做________它的原理是________

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同步練習(xí)冊(cè)答案