科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示的裝置中，要使電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)， 下列辦法中可行的是 

[     ]

A．閉合開關，使導體AB 豎直向上移動  
B．閉合開關，使導體AB 水平向外移動  
C．閉合開關，使導體AB 水平向左移動  
D．斷開開關，使導體AB 斜向后移動

科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：單選題

如圖，是研究電和磁的四個實驗裝置，用來研究磁可以生電的是

[     ]

A.

B.

C.

D.

科目： 來源：0110 模擬題 題型：填空題

如圖所示，甲、乙、丙、丁是四幅實驗裝置圖．

A．甲實驗說明閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流
B．乙實驗說明磁場能產(chǎn)生電流
C．丙實驗說明同名磁極相吸，異名磁極相斥
D．丁實驗說明通電直導線在磁場中受到力
以上說法正確的是_________和____________。

科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：福建省期末題 題型：探究題

在學校實驗室開放時，同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣，如圖所示．他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應電流大小跟哪些因素有關呢？于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表：
（1）根據(jù)表格可知，他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與           和           有關．
（2）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是

[     ]

A．根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；
B．在研究磁場時，引入磁感應線；
C．在研究電阻串聯(lián)時，利用20Ω的電阻代替串聯(lián)的15Ω和5Ω的電阻

（3）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用          表來測量．

科目： 來源：廣東省期末題 題型：探究題

如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”實驗裝置，閉合開關后：
（1）要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，銅棒ab____________________運動；
（2）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法．
方法一：____________，方法二：_____________．
（3）感應電流的大小除了與銅棒運動速度有關以外，還和_______________有關？
（4）這一實驗過程，把______能轉(zhuǎn)化為_______能．

 

科目： 來源：山東省同步題 題型：單選題

科目： 來源：山東省同步題 題型：填空題