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【題目】如圖甲所示,在“測量小燈泡的電功率”實驗的電路中,小燈泡L的額定電壓為2.5V、額定電流小于0.6A.
次數(shù) | 電壓/V | 電流/A |
1 | 2.0 | |
2 | 2.5 | 0.24 |
3 | 2.8 | 0.25 |
(1)連接電路后,閉合開關(guān),燈不亮,若只有燈泡處開路,則表無示數(shù)(選填“電流”或“電壓”).排除故障后,再次閉合開關(guān),應(yīng)將滑片由最大電阻處緩慢向端移動(選填“A”或“B”),使燈逐漸變亮.
(2)第一次實驗時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過燈L的電流為A.
(3)由上表中的實驗數(shù)據(jù)得出,小燈泡的額定功率為W.
(4)實驗中,燈L的亮度第二次比第一次亮,第三次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù),通過計算和分析可知:燈泡的實際功率越(選填“大”或“小”),燈泡就越亮.
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中
(1)在兩個力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于 狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等,小車(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說明兩個力必須大小(選填“相等“或“不相等”),才能使小車平衡.
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力 的條件.
(4)為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學(xué)們在上面步驟的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車從中間鋸開,這樣小車將 (選填“能“或“不能”)保持靜止.這說明 只有當(dāng)兩個力作用在 (選填“同一”或“不同”)物體上時,才能使物體保持平衡.
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【題目】“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面運動的距離” (如圖所示).伽俐略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實驗,并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題:
第一次 毛巾表面
第二次 棉布表面
第三次 木板表面
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是.
(2)三次實驗中,小車在表面上停止得最慢,是因為小車在該表面受到的阻力最 .
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做運動.
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【題目】5月31日是世界無煙日”,吸煙有損自己和他人的健康,據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計,每年因吸煙導(dǎo)致近600萬人失去生命,造成他人吸二手煙是由于( )
A.煙分子間存在著引力
B.煙分子間有空隙
C.煙分子在不停地做無規(guī)則運動
D.煙分子間存在著斥力
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖甲所示,觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離.
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是 使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小 (選填“相等”或“不相等”).
(2)實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn) 小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”).
(4)推理 本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做 .
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問牛頓第一定律(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出.
(6)通過上面的探究后,小明再思考如下的問題,如圖乙所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?.(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”).
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,我們選擇了如圖甲所示的裝置.
(1)實驗中選擇小卡片的目的是.
(2)將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究的兩個力對物體平衡的影響.
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 露是液化現(xiàn)象,需要放出熱量 B. 霧是汽化現(xiàn)象,需要吸收熱量
C. 霜是凝固現(xiàn)象,需要放出熱量 D. 水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象,需要吸收熱量
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【題目】如圖,小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊以2 m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn),彈簧測力計的讀數(shù)為N,物塊受到的滑動摩擦力的大小為 N;當(dāng)速度增加到4 m/s時,物塊受到的滑動摩擦力的大小為 N
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【題目】物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”,“類比法”下面是初中物理中的幾個研究實例,其中使用了相同研究方法的一組是
①光線表示光的傳播路線和方向;
②根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流:
③研究電流時把它與水流相比;
④利用磁感線來描述磁場。
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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