小紅幫爸爸準(zhǔn)備自制1000 W的電爐，但手邊只有500 W和2000 W的舊電爐絲若干．小紅提出以下方案，切實(shí)可行的是

1. A.
   將兩根500 W的電爐絲并聯(lián)
2. B.
   將兩根500 W的電爐絲串聯(lián)
3. C.
   將一根2000 W的電爐絲分成等長兩段，取其中一段
4. D.
   將兩根2000 W的電爐絲并聯(lián)

下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是

1. A.
   在水平操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，最終要停下來
2. B.
   人走路被石頭絆倒會(huì)向前傾倒
3. C.
   錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上
4. D.
   子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運(yùn)動(dòng)

下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是

1. A.
   斜插入水中的筷子看似彎折
2. B.
   平靜湖面上山的倒影
3. C.
   透過玻璃窗看到戶外的景物
4. D.
   白天濃密樹蔭下有許多小圓形光斑

排縱隊(duì)時(shí)，如果后一位同學(xué)只能看到前一位同學(xué)的后腦勺，就表示隊(duì)伍排直了．這主要是因?yàn)?/h1>

1. A.
   光速極大
2. B.
   光沿直線傳播
3. C.
   光的反射
4. D.
   光的折射

下列有關(guān)力的說法中，錯(cuò)誤的是

1. A.
   物體之間力的作用是相互的
2. B.
   力不能離開物體而存在
3. C.
   沒有接觸的物體之間一定沒有力的作用
4. D.
   相互接觸的兩個(gè)物體之間，不一定有力的作用

下列說法中正確的是

1. A.
   “G=mg”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比
2. B.
   “m=G/g”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比
3. C.
   “g=G/m”表明：g值的大小與物體的重力成正比，與物體的質(zhì)量成反比
4. D.
   “g=9.8N/kg”表明：1kg等于9.8N

在以下的物體中，其長度接近10cm的是

1. A.
   成年人一拳的寬度
2. B.
   一本物理書的厚度
3. C.
   成年人大拇指指甲的寬度
4. D.
   一支新鉛筆的長度

指針朝上的托盤天平，其橫梁兩端各有一個(gè)平衡螺母．在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，應(yīng)將

1. A.
   左端的螺母向左移，右端的螺母向右移
2. B.
   左端的螺母向右移，右端的螺母向左移
3. C.
   左、右兩端的螺母都向左移
4. D.
   左、右兩端的螺母都向右移

人類直接利用太陽能的途徑有

1. A.
   通過光電轉(zhuǎn)換裝置，把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能
2. B.
   太陽能通過光合作用轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能
3. C.
   太陽，能通過太陽灶或太陽能熱水器把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
4. D.
   太陽能蒸發(fā)地表水形成云、雨，最后轉(zhuǎn)化為水能

下列物體在運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是

1. A.
   小朋友從滑梯上滑下
2. B.
   “神舟”五號(hào)飛船從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)
3. C.
   汽車在水平公路上勻速行駛
4. D.
   投出的籃球向上運(yùn)動(dòng)