A. S1、S2閉合，S3、S4斷開

B. S1、S3閉合，S2、S4斷開

C. S1、S4閉合，S2、S3斷開

D. S2、S3閉合，S1、S4斷開

【題目】如圖是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置．請回答下列問題：

（1）若杠桿在不掛鉤碼時右端微微抬起，則應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
（2）若在A點掛兩個鉤碼時，在B點應(yīng)掛個鉤碼，才能使杠桿平衡；
（3）在第（2）問中，杠桿平衡后，若將A點的鉤碼增加一個，要使杠桿仍保持水平平衡，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼如何調(diào)整，請寫出兩種方案：
①
② ．

A. 漂浮，F浮=8N B. 懸浮，F浮=10N C. 沉底，F浮=8N D. 沉底，F浮=10N

A. 一定帶正電荷 B. 一定帶負電荷 C. 一定不帶電 D. 一定不帶正電荷

A. 對人體的運動起到緩沖作用

B. 減小汽車的慣性

C. 減小乘客的慣性

D. 增大乘客的慣性

A．在干燥的天氣里脫毛衣，會通道輕微的噼啪聲

B．演奏二胡時，琴弓的弓毛與琴弦摩擦會產(chǎn)生聲音

C．冬天感到手冷時，雙手摩擦會使手變暖和

D．把鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針就能吸引鐵屑

【題目】如圖是小富和小強所做的“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，其中圖甲、乙、丙所示燒杯為裝有水的同一燒杯；圖丁、戊燒杯中的液體是鹽水；圖乙、丙中的彈簧測力計的示數(shù)相同；圖乙、丁、戊燒杯中的物體上表面距液面的高度相同．他們按照從左到右的圖示順序依次實驗，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）由圖甲、乙可知物體在液體中所受浮力的大小跟它排開液體的體積；
（2）由圖丁、戊可知物體在液體中所受浮力的大小跟液體的密度；圖戊燒杯中的鹽水的密度比圖丁燒杯中的（選填“大”或“小”）；
（3）由圖乙、丁、戊可知： ．

A. A1示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，V示數(shù)變小

B. A1示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，V示數(shù)變大

C. A1示數(shù)變小，A2示數(shù)不變，V示數(shù)不變

D. A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大，V示數(shù)不變

猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，明明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須________．

（2）明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_______________________．

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：__________________________．