【題目】用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）燃氣灶燒水的效率．

A. 手冷時對手“哈氣”，手會感到暖和

B. 來回彎折的鐵絲溫度會升高

C. 冬季用熱水袋取暖

D. 自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低

A. 噪聲的音調高 B. 噪聲的音色差

C. 樂音的音色好 D. 樂音也能成為噪聲

A．我國北方地區(qū)頻發(fā)“沙塵暴天氣” B．春天柳絮漫天飛舞

C．氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮 D．端午節(jié)，粽葉飄香

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，小亮同學設計了以下過程：
①按圖甲所示的電路圖連接電路．
②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓．
③電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓．
④在第三步的基礎上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓．
（1）先用電壓表測燈L1兩端的電壓．連接電路如圖乙所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確．

（2）小紅同學分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關應 ． 此實驗方案不能測出兩端的電壓，也不能測出兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現象是 ．
（3）實驗設計方案上應再增加一個步驟是： ． 小亮同學將實驗方法改進后，進行了實驗，把所測出的AB，BC，AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析實驗數據后得出的結論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．分析表格數據，你覺得小亮同學是以的方式改變了AB，BC間的電壓．

A. 物質是由大量分子組成的 B. 原子是由原子核和中子組成的

C. 原子核是由質子和中子組成的 D. 質子和中子是由更小的微粒組成的

【題目】填空

（1）用如圖1所示裝置演示氣體擴散現象，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣，為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應是（填“A”或“B”）瓶．在干燥的天氣梳頭時，會發(fā)出噼啪聲，這是因為發(fā)生了現象．
（2）如圖2所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度，為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（A）經過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發(fā)現甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度；（填“高”或“低”）
（B）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對杯加熱，對另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（C）實驗表明：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量（填“相等”或“不相等”）
（D）為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入這個物理量．