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【題目】如圖甲,某同學(xué)利用彈簧測力計(jì)測量小木塊在桌面上的摩擦力:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)拉力等于0.5N時(shí),物體保持靜止,此時(shí)物體受到的摩擦力大小為N.
(2)要測出滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)該在時(shí)讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(3)通過在木塊上增減砝碼,改變木塊與桌面之間的壓力,多次測量得到如圖乙所示的滑動(dòng)摩擦力f隨壓力F壓變化的圖象.則當(dāng)壓力等于4.0N時(shí),摩擦力等于N.
(4)物理上,滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值稱為動(dòng)摩擦因數(shù).由圖乙可求出木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小為 .
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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 , 并通過調(diào)整來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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【題目】把燈泡L1、L2串聯(lián)接在電源上,L1兩端的電壓為U1;若把燈泡L1、L2并聯(lián)后仍接在同一電源上,L1端的電壓為U1’, 則( )
A. U1=U1’ B. U1>U1’ C. U1<U1’ D. 無法判定
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【題目】如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程.
(1)小車從斜面上自由滑下后,由于小車還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離.
(2)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越;其中運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏?/span>(選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”).
(3)實(shí)驗(yàn)四個(gè)探 究步驟中,步驟是實(shí)驗(yàn)事實(shí),步驟是實(shí)驗(yàn)推論(填寫實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)).
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓、燈絲電阻都保持不變,燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,燈泡的電阻是 ;當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P在a、b兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)的變化范圍是5—8V,滑片P位于b點(diǎn)時(shí)燈L的功率是滑片位于a點(diǎn)時(shí)燈L功率的16倍,電源電壓是 __ V。
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【題目】珍愛生命是現(xiàn)代人的基本理念,如圖四幅生活情景圖中,不符合這一理念的做法是( )
A. 使用三孔插座讓用電器的金屬外殼接地
B. 使用測電筆時(shí),手要接觸筆尾金屬體
C. 在電線上晾濕衣服,很方便
D. 使用干木棒挑開觸電者身上的電線
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【題目】笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起___________振動(dòng)而發(fā)聲的.演奏時(shí),通過分別開閉六個(gè)音孔,笛子就能發(fā)出__________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同的笛音.
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【題目】在測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了電流表、電壓表、開關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學(xué)生電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線等器材并要求按如圖連接起來.
(1)第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在連完電路后,發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在如圖中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上打一個(gè)“×”,然后用一根筆畫線代替導(dǎo)線使電路正確___________.
(2)① 第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片,小燈泡卻始終不亮,但兩表均有示數(shù),原因可能是______.
② 正確解決問題后,若某次測量中電壓表如圖所示,此時(shí)電壓為______V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則此小燈泡的額定功率為______W.
③ 將如圖中的小燈泡更換成一個(gè)定值電阻,可以完成的實(shí)驗(yàn)是______
A.探究電流與電阻關(guān)系
B.探究電流與電壓關(guān)系
C.探究電流的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系
④ 完成③中的實(shí)驗(yàn)后,又換用標(biāo)有“3.8V”的小燈泡實(shí)驗(yàn),正確操作,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A.他們移動(dòng)滑片多次實(shí)驗(yàn)并作出了流過兩元件的部分電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),小燈泡的電阻為______Ω.學(xué)生電源的電壓選用的是______V.
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