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【題目】取兩支同樣的溫度計,其中一支用浸有酒精的棉花包住了玻璃泡,將它們放在同一環(huán)境中,則( )
A.包有棉花的溫度計示數(shù)大
B.包有棉花的溫度計示數(shù)小
C.兩支溫度計的示數(shù)一樣
D.無法確定
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【題目】媽媽在蒸饅頭時,開鍋后改用“小火”.針對這種做法,下列說法中正確的是( )
A.水沸騰后,改用“小火”能更快的讓饅頭變熟
B.改用“小火”可以提高水的沸點
C.無論使用“大火”還是“小火”,水達(dá)到沸點后溫度都保持不變
D.用“大火”可以提高水的沸點,不應(yīng)該改用“小火”
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【題目】下列有關(guān)材料、能源、信息的說法正確的是( )
A. 天然氣屬于可再生能源
B. 手機(jī)充電過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 手機(jī)通話是利用超聲波傳送
D. 半導(dǎo)體材料可制成二極管、三極管等元件
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【題目】一個空心圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中一個圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中,如圖所示,則( )
A.橡皮膜向內(nèi)凹,說明水的壓力改變了橡皮膜的運動狀態(tài)
B.A是上端橡皮膜上方的一點,水對A點只有向下的壓強(qiáng)
C.兩端橡皮膜都向內(nèi)凹,下端橡皮膜凹進(jìn)得更多
D.玻璃管側(cè)壁沒有明顯凹陷,因為水對側(cè)壁沒有壓強(qiáng)
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【題目】小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是( )
A. 在不同位置按壓吉他弦,可以改變音調(diào)
B. 吉他聲只能在空氣中傳播
C. 吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)
D. 吉他聲具有能量
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【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中的形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2 , 那么,能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是( )
A.圖(a)和(b)
B.圖(a)和(c)
C.圖(a)和(d)
D.圖(b)和(d)
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【題目】如圖所示是人們用牽引吊通過滑輪組從水中吊起貨物A時的情景,g=10N/kg.
(1)若貨物A質(zhì)量為1.5t,體積為0.6m3 , 將貨物勻速從水中提起(未露出水面),試計算貨物受到的拉力.(水的阻力忽略不計)
(2)當(dāng)把貨物A整體拉離水面后,滑輪組的機(jī)械效率為80%,牽引車對滑輪組拉力的功率為7.5kW,求貨物上升的速度.
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【題目】一輛總重為1.21×104N的小汽車,四個輪胎與地面接觸的總面積為0.11m2 , 小汽車以60km/h的速度沿水平直路行駛了30km,己知汽車在行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍(g=10N/kg).求:
(1)該車靜止在水平路面上時,對路面的壓強(qiáng)是多少.
(2)在此過程中汽車牽引力做的功.
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【題目】下列對物理量的估測最接近實際的是( )
A. 教室里的課桌高度約為1.5m
B. 正常人的體溫約為37℃
C. 中學(xué)生正常步行速度約為10m/s
D. 一本九年級物理課本質(zhì)量約為50g
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【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)現(xiàn)已完成3組實驗數(shù)據(jù)見表格,第4次如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時測力計的讀數(shù)F=________N;如果測力計沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計讀數(shù)F′____F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度(如圖丙)后松手,杠桿______(選填“能”或“不能”)保持靜止.
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