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【題目】某學習小組利用如圖甲所示的電路探究通過電阻R的電流跟它兩端電壓U的關系.已知電源電壓為3V且保持不變.滑動變阻力器標有“20Ω 1A”字樣。
(1)小明實驗中多次調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,改變電阻R兩端的電壓,記下電表的示數(shù),得到如圖丙所示的U﹣I關系圖象.上述實驗中剛閉合開關時,電壓表的示數(shù)為______,電流表的示數(shù)為______.
(2)實驗表明:______.
(3)下表是小華等另外幾個同學另選實驗器材,用如圖丁所示的電路,研究通過導體的電流與電阻的關系,電流電壓不變.
實驗過程中,當小華將電阻箱R的阻值從10Ω調(diào)為20Ω時,此時電壓表示數(shù)會__(填“變大”或者“變小”),為了保證______,此時滑動變阻器的滑片應該向______調(diào)節(jié)(填“向左”或者“向右”).
(4)小華做第4次實驗時,將電阻箱R的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后,就直接記錄電流表示數(shù),這個示數(shù)可能是______.
A.0.2A B.0.18A C.0.15A D.0.14A
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【題目】小明晚上在家復習功課時,突然他房間的電燈不亮了,而其他房間的電燈正常發(fā)光。他由此確定這盞電燈與其他房間的電燈是________聯(lián)的,經(jīng)檢查故障出現(xiàn)在他房間電燈的燈絲上,即燈絲__________(填“短路”或“斷路”)了。小明決定換一個新燈泡,他先將控制該燈的開關斷開,又用測電筆檢測燈頭的兩根接線,發(fā)現(xiàn)其中一根線使氖管發(fā)光,這一現(xiàn)象說明該電燈連成了如圖______(填“A”或“B”)所示的情況,這種情況在檢修電路時_______(填“容易”或“不容易”)造成觸電事故。
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【題目】把一塊表面干凈邊長為10cm的正方形薄玻璃板掛在彈簧秤的下面。如圖甲把玻璃板沒入水面以下一定深度處,再慢慢提起玻璃板,整個過程中彈簧秤的示數(shù)F與玻璃板上表面上升的高度h的關系圖象如圖乙所示。(大氣壓強p0=105Pa)
(1)玻璃板即將離開水面時,彈簧秤的示數(shù)最大,可推測玻璃板此時除了受到重力外還受到一個大小約______N、方向_____的力。
(2)關于這個力的來歷,小明開展了探究:一開始小明猜想所受的力是大氣壓力,但他很快否定了自己的想法,這是因為據(jù)計算玻璃板上表面所受的大氣壓力約為______N,且上、下表面受到的大氣壓力相互抵消。那么,這個力是______________________________。
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【題目】物體放在凸透鏡前16厘米處,在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個倒立縮小的像。該凸透鏡的焦距可能為( 。
A. 5 厘米 B. 8 厘米 C. 10 厘米 D. 20 厘米
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【題目】法國科學家阿爾貝·費爾和德國科學家彼得·格林格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應,榮獲了2007諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn),當閉合S1,S2后,使滑片P向左滑動過程中,指示燈明星變亮。描述上述過程有如下說法( )
①.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性增強
②.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
③.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大
④.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小
A. ①
B. ①②
C. ①③
D. ①④
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【題目】甲、乙兩個物體運動的s﹣t關系圖象如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A.甲、乙都做勻速直線運動
B.甲、乙在運動了1.5km時第一次相遇
C.前5min內(nèi),甲的速度大于乙的速度
D.從開始運動到第二次相遇的整個過程中,甲、乙的平均速度相等
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端,兩個電阻的U-I關系圖象如圖所示.則下列判斷正確的是:( )
A. 圖線甲是電阻R1的“U-I”關系圖象
B. 電源電壓為9V
C. 滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω
D. 變阻器滑片在中點時,電壓表V2示數(shù)為7.2V
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【題目】同一長度的五次測量結(jié)果記錄為:25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm.其中記錄明顯錯誤的一次是 。其他四組結(jié)果的尾數(shù)也不相同,這屬于測量中的 (填“誤差”或“錯誤”)。
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【題目】對于家庭電路中的漏電保護器和空氣開關的作用,以下說法錯誤的是( )
A. 發(fā)生如圖甲觸電時,漏電保護器不起作用
B. 發(fā)生如圖乙觸電時,漏電保護器不起作用
C. 發(fā)生如圖所示的兩種觸電時,空氣開關都不會斷開電路
D. 當電路發(fā)生短路時,空氣開關會自動切斷電路
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