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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)電機(jī)是利用__________現(xiàn)象制成的。直流電動(dòng)機(jī)是利用_____________原理制成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物品中,由硬度最大的物質(zhì)組成的是

A. 橡皮泥

B. 鉛筆芯

C. 塑料尺

D. 鋼鋸條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn),質(zhì)量為m2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求下滑,與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)中所探究的物體的動(dòng)能是指小球在 (選填“A”、“B”“C”)位置的動(dòng)能;實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能大小是通過(guò)紙盒的移動(dòng)距離來(lái) (選填直接間接)反映的;

2)由實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) (選填、)可知:物體的動(dòng)能大小與物體的速度大小有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為9V保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V 3W”,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 24Ω,電流表的量程為0~3A。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi),S3閉合時(shí),小燈泡恰能正常發(fā)光;那么當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),要保護(hù)電路各元件安全,R2的最小阻值是 Ω。分析開(kāi)關(guān)和滑動(dòng)變阻器的各種變化情況,得出整個(gè)電路工作時(shí)消耗的最小功率是 W。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·通遼卷】“生活處處有物理”下列生活現(xiàn)象與其解釋正確的是

A用髙壓鍋煮飯﹣﹣增大鍋內(nèi)氣壓,降低水的沸點(diǎn)

B破鏡難圓﹣﹣分子間的斥力大于引力

C用活塞式抽水機(jī)抽水﹣﹣利用了連通器原理

D飛機(jī)靠機(jī)翼獲得升力﹣﹣流體流速大的位置流體壓強(qiáng)小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 彈簧測(cè)力計(jì)只能豎直放置,測(cè)豎直方向的力

B. 使用前必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線

C. 使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向

D. 不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它測(cè)量范圍的力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球是一個(gè)巨大的磁體,地磁場(chǎng)的南極在地理_______極附近。地磁的兩極跟地理的兩極并不重合,我國(guó)宋代學(xué)者_________是世界上最早注意到這一現(xiàn)象的人。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)物體的質(zhì)量不同,一定是由于它們( 。

A. 形狀不同 B. 所含物質(zhì)的多少不同

C. 密度大小不同 D. 所處地理位置不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音是由物體________產(chǎn)生的,我們聽(tīng)到的雷聲是________產(chǎn)生的,15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度________ m/s,聲音在________體中傳播速度最快。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)小明用圖甲所示的裝置探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示。該物質(zhì)在BC段處于 (選填固體液體固液共存)狀態(tài),此過(guò)程中物質(zhì)的內(nèi)能 (選填增加、減少不變),比較圖乙中AB段與CD段可知,質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時(shí),加熱時(shí)間不同,原因是 。

2)小明用如固甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。紙板上留有小孔的目的是 ,實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,分析FG段會(huì)發(fā)現(xiàn) (請(qǐng)寫(xiě)出一條)。

3)小明用圖3所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開(kāi),水會(huì)停止沸騰。再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因?yàn)?/span> 。

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