A．公園中的石凳被太陽(yáng)曬熱

B．快速?gòu)澱坭F條，鐵條彎折處變熱

C．兩手互相摩擦時(shí)手發(fā)熱

D．刀具在砂輪上磨得發(fā)燙

A．都是由于光的直線傳播形成的，日食是月球擋住了太陽(yáng)光

B．都是由于光的反射形成的，日食是月球擋住了太陽(yáng)光

C．都是由于光的直線傳播形成的，日食是地球擋住了太陽(yáng)光

D．都是由于光的直線傳播形成的，月食是月球擋住了太陽(yáng)光

（1）請(qǐng)你添加一根導(dǎo)線，把開(kāi)關(guān)S2連入電路，完成實(shí)驗(yàn)電路連接。

（2）開(kāi)關(guān)S1、S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1；開(kāi)關(guān)S1、S2閉合，S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2。請(qǐng)你利用U1、U2和R0表示Rx。RX＝ 。

時(shí)間：2013年10月10日12：00，

地點(diǎn)：初二（6）教室

①小紅等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的音樂(lè)欣賞

②小黃在看課外書籍

③小馬在講臺(tái)前拍球

④還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問(wèn)題

（1）根據(jù)該同學(xué)的記錄，對(duì)于小黃而言，噪聲有_________________ 。（填序號(hào)）對(duì)于小紅而言噪聲有___________________________________。（填序號(hào)）

（2）以該同學(xué)的記錄為背景，請(qǐng)你對(duì)控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案____________（不少于二條）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_________進(jìn)行測(cè)量的．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較_________（填“大、小”）．

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=_________cm，tBC=_________s，vAC=_________m/s．

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_______（填“大、小”）

現(xiàn)有一個(gè)電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個(gè)電壓表（量程大于電源電壓值）、一個(gè)阻值為R1的定值電阻、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線，要利用以上器材測(cè)量的待測(cè)電阻R2的阻值．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖（電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸）并完成下列步驟．

（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；

（2） ；

（3）利用上述測(cè)量值算出待測(cè)電阻的阻值R2= ．

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān).

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_________________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_________________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)跈M線上填出表中填上所缺數(shù)據(jù)。_____________，_________________