A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B. 只要物體振動(dòng)我們就能聽(tīng)到聲音

C. 只有空氣能夠傳聲

D. 聲音在真空中的速度為3×108m/s

A．提問(wèn) B．猜想 C．實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

（1）第一組選擇了圖a所示的探究方案。該實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象是________________（鉤碼/輕質(zhì)小卡片）．

（2）他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的___________對(duì)物體平衡的影響．

（3）在探究?jī)蓚�(gè)力的方向?qū)ξ矬w平衡的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩邊鉤碼同時(shí)跨過(guò)________（一個(gè)/兩個(gè)）滑輪．

（4）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片________一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究_________的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．

（5）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是______________．

（6）將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖（b）所示，此時(shí)小卡片_______________平衡

（7）第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖（c）所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______________．

A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

A. 日食和月食 B. 影子的形成

C. 先看到閃電后聽(tīng)到雷聲 D. 小孔成像

A．投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像

B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以內(nèi)

C．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用

D．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

【題目】一個(gè)凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)物體沿主光軸從距這個(gè)凸透鏡50cm處逐漸移向凸透鏡20cm處的過(guò)程中，物體通過(guò)這個(gè)凸透鏡所成的像的變化是（ ）
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.不變
D.無(wú)法判斷

（1）圖 是水在沸騰時(shí)的情況．分析數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．

（2）請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖象．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法 ．

A．在稱量質(zhì)量的過(guò)程中，可以調(diào)節(jié)天平平衡螺母

B．滑動(dòng)變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻大小

C．電能表是測(cè)量電功或記錄用電器消耗電能的儀表

D．使用測(cè)電筆（也稱試電筆）辨別火線時(shí)，手不能接觸測(cè)電筆尾部的金屬電極

A. 日出東方 B. “五四”運(yùn)動(dòng) C. 冰雪熔化 D. 紅星閃閃