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【題目】潛水艇能夠上浮和下沉是通過來實(shí)現(xiàn)的.

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【題目】下列各種現(xiàn)象中,屬于利用慣性現(xiàn)象的是( )
A.用手拍打衣服上的灰塵
B.錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下
C.運(yùn)動員采用助跑跳遠(yuǎn)
D.騎自行車時為了減速捏剎車閘

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【題目】如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置。

1)當(dāng)開關(guān)閉合時,導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在著 。

2)這是丹麥著名物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)電流的 (選填、化學(xué))效應(yīng)。

3)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用有 。

4)移去小磁針,上述結(jié)論是否成立? (選填成立不成立)。

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【題目】水平桌面上,物體在水平力F作用下向右運(yùn)動,當(dāng)他離開桌面時,假如所受的一切外力同時消失,那么它將( )

A.沿豎直方向下落

B.沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動

C.作曲線運(yùn)動

D.無法確定運(yùn)動情況

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【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒能“粘”紙屑,其中“粘”字蘊(yùn)含的物理道理,與下列現(xiàn)象中的“粘”相同的是(
A.表面平滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起
B.吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上
C.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨
D.異名磁極相互靠近后會“粘”在一起

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【題目】下列事例中能夠增大壓強(qiáng)的措施是( )

A.鐵軌鋪在枕木上 B.書包背帶做得寬一些

C.載重汽車多用幾個輪子 D.木樁的下端削成尖形

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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲、乙是讓相同質(zhì)量的兩個小球沿光滑斜面從不同高度處由靜止自由釋放的目的是讓兩個小球到達(dá)水平面 時,具有不同的

(2)圖乙、丙是讓質(zhì)量不同的兩個小球沿光滑斜面從相同高度處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在相同水平面 上的相同木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段 距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出結(jié) 論是

(3)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種物理研究方法,分別是 、

(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交 通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”巧“超速”.

(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較.

(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較.

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【題目】起重機(jī)用鋼絲繩拉一物體豎直上升時,鋼絲繩突然斷后的一瞬間,物體將( )

A.加速下落 B.停止上升

C.繼續(xù)上升 D.靜止后下落

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【題目】春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),風(fēng)箏能在空中飛行而不下落是因?yàn)椋?)
A.風(fēng)箏下方空氣流動速度小,空氣壓強(qiáng)小
B.風(fēng)箏下方空氣流動速度大,空氣壓強(qiáng)大
C.風(fēng)箏上方空氣流動速度大,空氣壓強(qiáng)小
D.風(fēng)箏上方空氣流動速度小,空氣壓強(qiáng)小.

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【題目】如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

(1)若如圖中G、F、G、G四個力之間的關(guān)系式 成立,則可得出結(jié)論F=G,即阿基米德原理

(2)如圖中,彈簧測力計懸掛物塊浸沒水中后,物塊所受的浮力與浸沒深度的關(guān)系圖象是

(3)在B圖中,若物塊碰到燒杯的底部,測得的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不變”),物塊受到的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不變”)

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