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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冰在熔化過(guò)程中,下列判斷正確的是( )

A.吸收熱量,溫度不變

B.內(nèi)能不變,比熱容不變

C.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變

D.比熱容變大、內(nèi)能增加,溫度升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一,下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是(
A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛
B.城市街道兩旁種草種樹(shù)
C.在汽車的排氣管上安裝消聲器
D.工人戴上防噪聲耳罩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列設(shè)備與電動(dòng)機(jī)工作原理相同的是(
A.揚(yáng)聲器
B.電鈴
C.動(dòng)圈式話筒
D.發(fā)電機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究聲音的特征.

(1)為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成目的是 ,通過(guò)探究可知,音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的 決定的.

(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲的同時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,表明鼓面的 越大,鼓聲的響度越大.

(3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音.若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到的聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.有聲音產(chǎn)生,就一定有物體在振動(dòng)
C.振動(dòng)停止后,物體停止發(fā)聲
D.有時(shí)候物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動(dòng)變阻器接入電路,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)SA板上受到的壓力F增大時(shí).

1)電流表示數(shù)將 ,電壓表示數(shù)將 (減少、增大、不變).

2)此裝置可做為壓力計(jì)使用,為使壓力增大時(shí),壓力計(jì)的示數(shù)隨指針向右擺動(dòng)而增大,應(yīng)把 (填電流表電壓表)改裝為壓力計(jì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)家用照明電路的電壓為伏,各用電器之間是連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).家用電飯煲工作時(shí)是 轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí).圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】施行人工降雨時(shí),是飛機(jī)在云層里撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰迅速 而吸熱,使云層中水蒸氣急劇遇冷而 成小冰晶,小冰晶逐漸變大,在下落過(guò)程中又熔化成小水滴落下來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖中,開(kāi)關(guān)S閉合后能用電壓表正確測(cè)出燈L2兩端電壓的是( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案