A．喬布斯 B．歐姆 C．剎馬特 D．伏特

【題目】某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實驗中，做了如圖所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到密度為的液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：

（1）分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越 ；分析比較實驗序號 可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時，物體所受浮力與浸沒在液體中的深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）由實驗可知A物體的重力為 N，A物體浸沒在液體中時所受的浮力是 N。

（3）同組的小薇同學(xué)繼續(xù)用下面的方法測出了金屬塊B物體的密度，她具體操作如下：

①取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測出有高度露出液面，如圖甲所示，則木塊浸入液體中的深度是 ，木塊底部所受液體的壓強是 （以上兩空均用相關(guān)的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1，如圖乙。

③用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2，如圖丙。

④則B物體的密度= （用相關(guān)的物理量表示）。實驗結(jié)束后同學(xué)們展開了激烈討論，認為小薇同學(xué)的操作還是有一些不足，請你說出一條不足之處 。

A. 只有汽化 B. 只有液化 C. 先汽化，后液化 D. 先液化，后汽化

(1)要完成這個實驗，已準備有燒杯、酒精燈、鐵架臺、計時器，還需要的測量儀器是________．

(2)由圖可知冰是________(填“晶體”或“非晶體”)；水沸騰時的溫度是________℃；且水在沸騰過程中不斷吸收熱量，而溫度________(填“升高”“降低”或“不變”)．

(3)從圖中AB段與CD段的傾斜程度不同可以判斷，冰的比熱容____(填“大于”“等于”或“小于”)水的比熱容．

（1）如圖甲所示，在加熱過程中，會看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就消失了，這些氣泡里也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪里了？這些水蒸氣發(fā)生的物態(tài)變化是 ．

（2）當(dāng)水溫接近50℃時，就會聽到水中發(fā)出較響的聲音，同時杯底及杯壁上會看到 （大量/較小/極�。�氣泡．

（3）如圖丙所示，小強根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與時間關(guān)系的圖象，分析圖象可知：沸騰前，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”），當(dāng)水的溫度達到 ℃時開始沸騰，沸騰過程中，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”），但仍需要 （選填“吸熱”或“放熱”）．

（4）從小強繪制的圖象以及實驗過程來看，水沸騰前溫度升高時，并不是均勻升高的，而是先快后慢，越接近沸點，溫度上升越慢，你能說一說其中的道理嗎？（寫出一點）

A. 課桌的高度約為80dm B. 初中生的質(zhì)量約為50Kg

C. 人步行的速度約為10m/s D. 水在100℃時凝固

A. 水蒸氣液化放熱 B. 開水不容易散熱

C. 水蒸氣含的熱量多 D. 問有體驗的同學(xué)去

A. 臨街的房屋安裝隔音玻璃

B. 學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C. 在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩

D. 在城市道路旁安裝隔聲板

（1）小燈泡L的電阻；

（2）閉合開關(guān)S、S1，斷開S2時，通電1min，電流通過定值電阻R0所做的功；

（3）當(dāng)閉合開關(guān)S、S2，斷開S1時，在保證電表不超量程、燈泡L兩端的電壓不超額定電壓的情況下，滑動變阻器R功率的變化范圍。