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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí),小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題

(1)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將 即可

(2)小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡。你認(rèn)為原因是 。

(3)他們認(rèn)為(2)問(wèn)中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長(zhǎng)L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中,拉力F做功為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 來(lái)顯示壓力的作用效果;

(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí), 越大,壓力作用效果越___________;

(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:______________一定時(shí),受力面積,壓力作用效果越_______________。

(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖所示,則在乙、兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P_________P(填大于、小于等于)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)電路里,一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制了六盞燈,用電流表測(cè)得每盞燈中的電流相等,則這六盞燈:( )

A. 一定是串聯(lián)的

B. 一定是并聯(lián)的

C. 可能是串聯(lián)的,也可能是并聯(lián)的

D. 既不是串聯(lián)也不是并聯(lián)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用刻度尺測(cè)量鋼球的直徑,測(cè)得的四次結(jié)果是 1.82cm,1.87cm,1.68cm,1.81cm,則小球的直徑應(yīng)取 ( )

A. 1.83cm B. 1.833cm C. 1.80cm D. 1.759cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用吸管吸到飲料,利用了______的作用.在兩張紙片中間向下吹氣,可觀察到兩紙片向中間靠攏,這是因?yàn)?/span>________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分子運(yùn)動(dòng)論的基本內(nèi)容是:物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的;物質(zhì)內(nèi)部的分子在 ;分子間存在 力和 力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量之比是1:3,體積之比是2:5,則它們的密度之比是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物體通過(guò)凸透鏡在屏上成一個(gè)縮小的清晰的像,現(xiàn)將物距減半并調(diào)節(jié)光屏位置,則( )

A. 一定在屏上成一個(gè)縮小的像 B. 一定在屏上成一個(gè)放大的像

C. 一定在屏上成一個(gè)等大的像 D. 屏上肯定有像,但大小不確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量出一塊體積為10m3的石料的質(zhì)量,從它上面取下10cm3的樣品,測(cè)得樣品的質(zhì)量為25g。求(1)此塊石料的密度。(2)此石料的質(zhì)量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案