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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ,觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在 減弱噪聲。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】往一杯水水中放入一塊糖,過(guò)一會(huì)兒,水變甜了,這一現(xiàn)象說(shuō)明組成物質(zhì)的分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用遙控器控制電視機(jī)時(shí),想知道遙控器發(fā)出的究竟是紅外線還是激光。他將遙控不對(duì)著電視機(jī)而是對(duì)著旁邊的墻,發(fā)現(xiàn)也可以控制電視機(jī)。于是,他認(rèn)為遙控器發(fā)出的是激光。他是 (對(duì)/不對(duì))的,原因是激光和紅外線都是光,都可以發(fā)生光的 。

(1)設(shè)計(jì)一種能夠區(qū)分激光和紅外線的方法:

(2)小紅在研究光的反射定律的時(shí)候,想在白紙上具體去記錄光路從而測(cè)量反射角和入射角的大小,他先確定入射點(diǎn),畫(huà)出反射面和法線,按下激光筆的開(kāi)關(guān)就有了入射光線和反射光線,一松手(開(kāi)關(guān)斷開(kāi))光線又沒(méi)有了。你有什么辦法能夠在白紙上記錄出光路。 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年6月5日,是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)保日。今年環(huán)保日的活動(dòng)主題是踐行綠色生活。為此,李明采取騎山地車的方式參與活動(dòng),則

(1)李明周末騎車去距家30km遠(yuǎn)的動(dòng)植物園游玩,途中的平均深度為15km/h,他從家到達(dá)動(dòng)植物園需要多長(zhǎng)時(shí)間?

(2)若李明和他的山地車的總質(zhì)量為60kg,車輪胎和地面總的接觸面積大約15cm2他騎行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約是多大?(g取10N/kg)

(3)李明想估測(cè)勻速騎行過(guò)程中的功率,通過(guò)查資料得知人騎自行車的阻力大約為人車總重的0.06倍,他從家到動(dòng)植物園這一騎行過(guò)程中的功率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年4月25日11時(shí),尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩,有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波發(fā)生,這種聲波 (選填“能”或“不能”)在真空中傳播;強(qiáng)烈的地震能引發(fā)雪崩,是因?yàn)槁曇裟軅鬟f ,導(dǎo)致雪層滑動(dòng)發(fā)生雪崩。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列情境中,物體的運(yùn)動(dòng)狀體不發(fā)生改變的是

A. 正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員 B. 水平桌面上靜止的物理書(shū)

C. 空中減速下落的降落傘 D. 正在進(jìn)站的火車

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅站在學(xué)校的衣冠鏡前偶然發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬,便走進(jìn)鏡子,鏡中的像將 (填“變大”、“變小”或“不變”),由于大廳內(nèi)光線較暗,為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬,小明應(yīng)將光源照向 (填“衣領(lǐng)”或“鏡子”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溫度的說(shuō)法中你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( )

A.人體的正常體溫為35

B.冰箱冷凍室的溫度約為5

C.無(wú)錫盛夏中午室外溫度可達(dá)42

D.無(wú)錫最低氣溫可達(dá)零下30

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某一導(dǎo)體,兩端加4.5V電壓時(shí),通過(guò)它的電流為0.15A.它的電阻為 Ω;當(dāng)其兩端電壓為0V時(shí),它的電阻是 Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年3月,包括寧夏在內(nèi)的九個(gè)省市開(kāi)始利用北斗衛(wèi)星進(jìn)行車載導(dǎo)航.北斗衛(wèi)星通過(guò) 向汽車導(dǎo)航儀傳輸信息.傳輸速度是 m/s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案