科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小馬家客廳里舊式吊頂燈的燈泡壞了,爸爸換上了新的LED燈,但不知哪種燈泡更節(jié)能.小馬認(rèn)為:換上的LED燈比之前的燈泡發(fā)出的光要強(qiáng),應(yīng)該更耗電.小馬的這一行為屬于科學(xué)探究中的
A.提出問(wèn)題 B.猜想假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
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【題目】在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中,小智同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”,他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體(熔點(diǎn)為48℃).開(kāi)水倒入杯中后,水溫會(huì)迅速降至48℃左右,人即可飲用,并能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變,這主要是利用海波
A.汽化吸熱、液化放熱 B.熔化吸熱、凝固放熱
C.熔化吸熱、液化放熱 D.升華吸熱、凝華放熱
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【題目】小芳乘坐公交車上學(xué),善于觀察的她發(fā)現(xiàn):售票員在拖過(guò)車地板后,都習(xí)慣打開(kāi)車窗,這樣做是通過(guò)加快空氣流動(dòng)來(lái) (選填“加快”或“減慢”)水的蒸發(fā).售票員穿的是藍(lán)色工作服,是因?yàn)橐路?/span> (選填“吸收”或“反射”)了藍(lán)光.冬天,開(kāi)著空調(diào)的車玻璃窗上,小水珠附著在玻璃的 表面(選填“內(nèi)”或“外”).
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【題目】巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合,給孕婦腹中胎兒打印了1:1的3D模型,作為孩子的成長(zhǎng)記錄.B超是 波的應(yīng)用,這種波在進(jìn)行人體碎石時(shí)說(shuō)明它具有 ,它 (選填“能”或“不能”)在真空中傳播.
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【題目】下表中列出幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),據(jù)此判斷以下說(shuō)法中正確的是 ( )
物質(zhì)名稱 | 固態(tài)水銀 | 金 | 銅 | 鐵 | 鎢 | 固態(tài)氫 |
熔點(diǎn)(℃) | -38.8[來(lái) | 1064 | 1083 | 1535 | 3410 | -259 |
A.銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化 B.在-255℃時(shí)氫是固態(tài)
C.水銀溫度計(jì)可測(cè)量-40℃的溫度 D.用鎢制成燈絲不易熔化
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【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.“背日噴乎水,成霓虹之狀”,這是一種光的反射現(xiàn)象
B.我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)辄S色的花能發(fā)出黃色的光
C.彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的
D.光發(fā)生漫反射時(shí),反射角等于入射角
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【題目】唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”.在楓橋邊客船里的人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲,是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿缴说淖矒,產(chǎn)生 而發(fā)出的;客船上的人能辨別出傳來(lái)的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其它聲音,實(shí)際上他是根據(jù)聲音的 來(lái)判別的.
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【題目】運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度,在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4s接收到來(lái)自海底的回波信號(hào),則該處的海深為_(kāi)______m(海水中聲速1500 m/s).但是,聲吶卻不能用于太空測(cè)距(比如測(cè)量地球與月球之間的距離),這是因?yàn)?/span> 。
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【題目】醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測(cè)儀,假設(shè)紫外線和超聲波在空氣中的傳播
速度分別為υ1和υ2,則υ1 (選填“>”、“=”或“<”)υ2.紫外線除了能殺菌以外,還有 的顯著特點(diǎn),因此生活中制成了驗(yàn)鈔機(jī)。
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【題目】白天,我們?cè)谄噧?nèi)通過(guò)車窗玻璃能看到車外的景物;晚上,打開(kāi)車內(nèi)燈時(shí),在車內(nèi)通過(guò)車窗玻璃能看到車內(nèi)的乘客,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.前者是折射成像,是虛像;后者是反射成像,是虛像
B.前者是反射成像,是虛像;后者是折射成像,是虛像
C.前者看到的就是實(shí)物,而后者是反射成像
D.以上說(shuō)法都不正確
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