如圖所示為某次奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)，其中不是利用“力的作用是相互的”這一原理的是

A. 花樣游泳 B. 皮劃艇 C. 蹦床 D. 擊劍

在航空領(lǐng)域,常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的

A. 小鳥(niǎo)受到的力大

B. 飛機(jī)受到的力大

C. 小鳥(niǎo)和飛機(jī)受到的力一樣大

D. 主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大

我國(guó)發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星在太空多次通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌(改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向)，這實(shí)際上是運(yùn)用了物理學(xué)中__________原理。

投籃時(shí)，對(duì)籃球施力的物體是______，同時(shí)______也受到籃球的作用力，這一事例說(shuō)明_________。

用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：將氣球吹大，并用夾子將口夾緊；從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道。把封口的夾子松開(kāi)，氣球就會(huì)向________(選填“右”或“左”)運(yùn)動(dòng)，使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_______。此現(xiàn)象說(shuō)明：物體間力的作用是________。

如圖所示，坐在船中的人用手推另一條船時(shí)，觀察到_______，由此說(shuō)明物體間力的作用是相互的。

力的作用是相互的，甲對(duì)乙施加一個(gè)力，同時(shí)乙也對(duì)甲施加一個(gè)力。小明想：這兩個(gè)力之間存在什么樣的關(guān)系呢？為了探究相互作用的兩個(gè)力之間的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和B連在一起(如圖所示)。用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A，此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)B有一個(gè)拉力F，大小從彈簧測(cè)力計(jì)B中讀出，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)A也有一個(gè)拉力F′，大小從彈簧測(cè)力計(jì)A可以讀出。改變用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力大小，此時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，小明讀出一組數(shù)據(jù)如下表。

(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，你可以得出：兩物體之間相互作用的兩個(gè)力大小______，方向________，并且在同一條直線上。

(2)以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋卻破了，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小________(選填“大于”“小于”或“等于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力。

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是

A. 0℃的水沒(méi)有內(nèi)能

B. 同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大

C. 物體的溫度越低，熱量越少

D. 對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增加

（2016·安徽卷）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對(duì)物體做了功

B. 物體的溫度升高.則一定是從外界吸收了熱量

C. 物體的溫度越高.含有的熱量越多

D. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和

初溫相同，質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊放出相同的熱量（c鋁＞c銅），相互接觸后，則

A. 內(nèi)能由銅轉(zhuǎn)移給鋁 B. 內(nèi)能由鋁轉(zhuǎn)移給銅

C. 不發(fā)生熱傳遞 D. 無(wú)法判斷