手機是現(xiàn)代最常用的通信工具，手機之間是利用________傳遞信息的，在給手機充電的過程中，電能轉化為________能．人類是在能量的轉化或轉移的過程中利用能量，而能量的轉化和轉移是有________的，因此可利用的能源是有限的．

風能作為一種清潔的________（選填“可再生”或“不可再生”）能源，越來越受到世界各國的重視。我國風能資源豐富，可開發(fā)利用的風能儲量約為10億kW．如果一個15kW的風力發(fā)電機，正常滿功率發(fā)電時，3小時能發(fā)的電能是________度。

某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖l4所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，煤的熱值約為3×107J／kg。求：

(1)煤完全燃燒產生的熱量：

(2)經過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

(3)煤爐燒水時的熱效率。

貴陽市正在著力推進生態(tài)文明城市建設，如：對飲用水源的治理與保護、提高空氣質量開展的治污工程……充分體現(xiàn)了我們與大自然的和諧統(tǒng)一．請你以身邊的小事為例，從物理的角度提出兩條建設生態(tài)文明城市的舉措．

如圖所示，人類獲得熱能主要是通過化石能源的燃燒，但在消耗化石能的同時，也給環(huán)境帶來了一些問題，如廢氣對大氣污染，廢渣對土壤污染，滲漏的石油造成水污染等。那我們是不是立即停止使用化石能源呢？說說你的看法。

如圖所示，在試管內裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰。

（1）水沸騰后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。這個過程中，燃料的_____能轉化為_____能，又通過做功，把_____能轉化為_____能。

（2）觀察實驗裝置發(fā)現(xiàn)試管外面裝有金屬網，這個金屬網的作用是_____。

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太陽能路燈

圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結構示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙。

LED發(fā)光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2～4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉化為光．實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數(shù)據如下表：

（1）關于流程①和②的能量轉化，下列說法正確的是_______

A. 流程①是將太陽能轉化為電能，流程②是將電能轉化為光能

B. 流程①是將電能轉化為化學能，流程②是將電能轉化為光能

C. 流程①是將電能轉化為化學能，流程②是將化學能轉化為電能

D. 流程①是將太陽能轉化為電能，流程②是將化學能轉化為光能

（2）為使額定電壓為3.3V的LED發(fā)光二極管正常工作，應將_____個LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用。

（3）如圖乙所示，一般情況下關于控制開關S的接通狀態(tài)下列說法正確的是_______

A. A.白天S與a接通，夜晚S與b接通 B.白天S與a接通，夜晚S與c接通

B. 白天S與b接通，夜晚S與c接通 D.白天S與c接通，夜晚S與a接通

（4）這種LED發(fā)光二極管的電壓從3.3V變化到3.5V時，LED的電功率增加了________W。

（5）下列哪一幅圖像所反映的關系符合LED發(fā)光二極管的特征？ ________

關于電磁鐵，幾位同學有下面的一些說法，你認為其中不正確的是（　�。�

A. 電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性

B. 電磁鐵中通過的電流越大，它的磁性就越強

C. 在電流一定的情況下，外形相同的螺線管線圈匝數(shù)越多，它的磁性越強

D. 往通電螺線管中插入金屬棒就會使通電螺線管的磁性增強

某同學用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示．在“研究電磁鐵”的實驗過程中，當S閉合后，下列說法不正確的是（　�。�

A. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強

B. 電流相同，匝數(shù)多的磁性強

C. B線圈的匝數(shù)較多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

D. 要使電磁鐵磁性增強，應將滑動變阻器的滑片P向左移動

下列說法正確的是（　�。�

A. 磁場由無數(shù)條磁感線組成的，磁感線是真實存在的

B. 在地磁場作用下能自由轉動的小磁針，靜止時N極指向北方

C. 要使通電螺線管的磁性減弱，可以在螺線管中插入鐵芯

D. 奧斯特實驗表明，銅導線可以被磁化