正在建設的成渝城際高速鐵路全長為306km，計劃2013年底建成通車。它的建成將會給沿途經過的資陽、內江、永川等市帶來無限的發(fā)展機遇。其中內江至成都的里程約為135km。若通車后某列火車當日早上到內江后，從內江開往成都的啟程、到站時刻如圖所示，則這列火車從內江到成都的平均速度最接近于（　　）

A. 120km/h

B. 300km/h

C. 200km/h

D. 350km

加油機給戰(zhàn)斗機加油，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是_____（選填“靜止”或“運動”）。如果戰(zhàn)斗機在2s內飛行了0.6km，則它的速度是_____m/s。

一個物體做直線運動，它在前2s的平均速度是6m/s，后4s內的平均速度是3m/s，則該物體在6s內的平均速度是_____m/s。

現(xiàn)有如下實驗器材（如圖所示）：長木板、木塊、小車、刻度尺、停表。小明將長木板左端置于水平桌面上，把木塊墊在長木板的右端，利用停表、刻度尺測量了小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度。然后他將墊在長木板下的木塊向木板的左端稍移動一小段距離后，長木板的傾斜程度發(fā)生了變化，再測小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度，發(fā)現(xiàn)與前面的測量結果不同。請你針對他的操作提出一個可探究的科學問題_____。

在田徑運動會跑步比賽中，看臺上的觀眾是用 ________的方法來比較運動員的快慢的，而終點裁判是用 ________的方法來比較運動員的快慢的．在運動路程和時間都不同時，我們用物體運動的 ________來比較它們的快慢．

在數(shù)字后面的橫線上填上合適的單位：初二同學平均身高約160_____，步行的速度約1.2_____，一個籃球的質量約0.6_____

如圖所示是甲、乙兩個物體做勻速直線運動時的路程隨時間變化的圖象．根據圖象可知，運動速度比較大的是物體_____．甲、乙兩物體通過相同的路程，所用時間的比值t甲：t乙=_____．

給下列各空填上合適的單位：人正常步行的速度約1.1_____；一支鉛筆的長度約20_____；一枚硬幣的質量約6_____.

今年清明節(jié)假期，小華全家開車自駕游，他們07：00從家出發(fā)，08：00在服務區(qū)吃了早餐后，08：30繼續(xù)前進，10：00到達南京，途中有輛寶馬轎車超過了他們，小華感覺自己的車在后退，此時他是以________為參照物，已知從小華家到南京全程為216km，則小華家的車在全程的平均速度為________m/s．

空氣對運動物體的阻力與物體速度的大小有關，物體速度越大，其受到的空氣阻力越大。若不考慮雨滴質量的變化和風速的影響，雨滴由云層向地面下落的過程中，其運動情況是先做_____運動，后做_____運動。（選填“加速”、“減速”或“勻速”）