研究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是____________；

（2）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：水平面越光滑，小車受到的阻力______ ，小車前進(jìn)的距離就越 ____。如果運(yùn)動(dòng)的小車不受力的作用，它會(huì)___________。

（3）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是_____。（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大小；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大�。�

接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平　 　拉動(dòng)木塊在長木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)　 　的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�

（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇　 　兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，　 　，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：　 　．小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是　 　．

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是_______。

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)力的_____和_______對物體平衡的影響；

（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在________上的兩個(gè)力對物體平衡的影響。

（4）兩個(gè)探究方案相比較，______方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些。

關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法中正確的是

A. 阻值不變的導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過該電阻的電流就越大

B. 導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大

C. 通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

D. 導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比

下列說法中正確的是

A. 物體運(yùn)動(dòng)越快，其內(nèi)能越大

B. 不需要外界提供能量的永動(dòng)機(jī)是不能制成的

C. 熱傳遞過程中，不能自發(fā)的將熱量從低溫度傳到高溫物體

D. 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有實(shí)驗(yàn)器材：電阻絲、電流表、橫截面積相同的電阻絲帶有金屬夾的導(dǎo)線，其中、、電阻絲的長度相同．下列電路說法正確的是

A. 選用和號(hào)電阻絲，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)

B. 選用和號(hào)電阻絲，可探究導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體材料是否有關(guān)

C. 若將和號(hào)電阻絲并聯(lián)接入電路，通過號(hào)電阻絲的電流較大

D. 若將和號(hào)電阻絲串聯(lián)接入電路，通過兩根電阻絲的電流相同

【2017•哈爾濱卷】如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，L2不亮．調(diào)節(jié)變阻器滑片P，L1變亮，L2始終不亮，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A. 滑動(dòng)變阻器斷路 B. 滑動(dòng)變阻器短路 C. 燈泡L2短路 D. 燈泡L2斷路

小軍用玻璃罐、金屬絲、橡皮筋和配重螺母制作了如圖所示的“神奇的滾筒”．在水平地板上向前推一下滾筒，滾筒經(jīng)過幾次反復(fù)滾動(dòng)后，最終會(huì)停下來．在滾筒往復(fù)滾動(dòng)的過程中，主要發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是

A. 重力勢能和彈性勢能 B. 彈性勢能和機(jī)械能

C. 動(dòng)能和彈性勢能 D. 機(jī)械能和內(nèi)能

小金在探究“物體吸收熱量多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選擇了水和食用油這兩種液體，以及相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)等，以如圖所示的形式用電加熱器給水和食用油進(jìn)行加熱．在此實(shí)驗(yàn)中，需要控制變量是

A. 物質(zhì)的種類相同 B. 物質(zhì)的質(zhì)量相同

C. 升高的溫度相同 D. 加熱的時(shí)間相同

如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，用酒精燈加熱金屬絲，將燈絲斷開的玻璃心加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，燈泡將發(fā)光，下面描述這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中說法正確的是

A. 加熱金屬絲會(huì)使其電阻變小，電流表示數(shù)增大

B. 加熱使玻璃心由絕緣體變成了導(dǎo)體

C. 第一個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體電阻受溫度影響，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化

D. 不加熱時(shí)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所示的電路在閉合開關(guān)后沒有電流