科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:作圖題
如圖所示的儀器是實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)的一部分,此時(shí)它的示數(shù)為﹣32℃,請(qǐng)用鉛筆把溫度計(jì)的液柱部分涂黑。
(____)
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科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:作圖題
小斌同學(xué)在室溫為20℃的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行海波的熔化實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這一過(guò)程海波溫度變化的大致圖象(海波的凝固點(diǎn)為48℃)。
(____)
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科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:綜合題
我國(guó)及世界上絕大多數(shù)國(guó)家日常生活中使用瑞典人攝爾修斯創(chuàng)立的攝氏溫度(℃),美國(guó)等少數(shù)國(guó)家使用德國(guó)人華倫海特創(chuàng)立的華氏溫度(單位符號(hào)°F).下表為華氏溫度T與攝氏溫度t的對(duì)應(yīng)關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)關(guān)系歸納出華氏溫度T與攝氏溫度t之間的關(guān)系式。T=_____。
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科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:填空題
為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過(guò)程,課題小組的同學(xué)根據(jù)相關(guān)資料。自制了如圖甲所示的測(cè)溫裝置,圖中A為一只小塑料瓶,B為玻璃管,通過(guò)一個(gè)軟木塞與A連通,管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中。使玻璃管內(nèi)外的水面有一高度差h。
(1)經(jīng)過(guò)討論,有以下兩種預(yù)測(cè)結(jié)果:預(yù)測(cè)一:環(huán)境溫度越高,h越;
預(yù)測(cè)二:環(huán)境溫度越高,h越大;你支持哪種預(yù)測(cè)?___,理由是____。
(2)與圖乙中的常見(jiàn)溫度計(jì)相比,圖甲溫度計(jì)除了攜帶不方便外,其它不足之處有____(寫(xiě)出其中一點(diǎn))
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科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
一只玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的溫度計(jì),在冰水混合物中的溫度讀數(shù)是5℃,在沸水(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)的讀書(shū)是95℃。
(1)這只溫度計(jì)的分度值是多少?
(2)當(dāng)它指示氣溫是32℃時(shí),實(shí)際溫度是多少?
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科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:填空題
一支水銀溫度計(jì)連水銀泡總長(zhǎng)10厘米,最大刻度A處離頂部2厘米。將此溫度計(jì)放入35℃的溫水中,液面升到B處,B離頂部6.2厘米,如圖所示。再將此溫度計(jì)放入40℃的熱水中,液面升至離頂部3.2厘米處。此溫度的最大刻度值是_____℃,表示人體正常體溫(37℃)的刻度值位置距頂部_____厘米。
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科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:綜合題
如圖所示的高壓鍋的鍋蓋上有一空心柱為排氣孔,空心柱帶著一個(gè)帽子為限壓閥,當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體超過(guò)安全值時(shí),鍋內(nèi)的氣體就會(huì)沖出限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,F(xiàn)有一個(gè)直徑為2.4厘米,空心柱小孔的橫截面積為10毫米2,限壓閥質(zhì)量為100克的高壓鍋。若當(dāng)時(shí)的大氣壓為1.0×105帕,問(wèn):
(1)若用此高壓鍋煮飯則比普通鍋,若用此高壓鍋燒開(kāi)水則比普通鍋____(填“快”或者“慢”)。
(2)此高壓鍋內(nèi)氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少___?
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科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
小明說(shuō),學(xué)習(xí)用溫度計(jì)測(cè)物體溫度后,他只憑感覺(jué)就可以判斷物體溫度的高低了,小亮為了推翻小明的說(shuō)法,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),小亮要小明先把兩只手分別放入熱水和冷水中,然后把左手和右手同時(shí)放入溫水中,小明兩只手對(duì)“溫水”的感覺(jué)相同嗎?請(qǐng)查閱相關(guān)資料,幫小明解釋造成這種感覺(jué)的原因。
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科目: 來(lái)源:2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
有一支未刻刻度的水銀溫度計(jì),當(dāng)玻璃泡放在冰水混合物中時(shí),水銀柱的長(zhǎng)度為4cm,當(dāng)玻璃泡放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí),水銀柱的長(zhǎng)度為24cm.問(wèn):
(1)對(duì)于這支水銀溫度計(jì)而言,外界溫度每升高1℃時(shí),玻璃管內(nèi)的水銀伸長(zhǎng)多少cm?
(2)當(dāng)室溫為22℃時(shí),水銀柱的長(zhǎng)度為多少cm?
(3)用這支溫度計(jì)測(cè)某種液體的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)水銀柱的長(zhǎng)度為16cm,則該種液體的溫度為多少℃?
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科目: 來(lái)源:2019年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章電壓電阻單元測(cè)試卷 題型:單選題
我國(guó)超導(dǎo)技術(shù)取得了令人矚目的成就,若能研制出常溫下的超導(dǎo),你認(rèn)為可用它制作
A. 電爐絲 B. 白熾燈絲
C. 輸電導(dǎo)線(xiàn) D. 電飯鍋的發(fā)熱體
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